| 標(biāo)題：理論與實踐：圍繞法學(xué)教育的難題之一 |
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一、案例教學(xué)法在中國的興起 法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)側(cè)重理論還是實踐?教學(xué)方法以講座式為主還是以討論式為主?恐怕再沒有什么問題如同這一經(jīng)久不衰的爭論這樣能引起法學(xué)教育界的如此關(guān)注了。 在我國法學(xué)教育有了長足發(fā)展后，特別是法律制度的突飛猛進(jìn)之后，法學(xué)教育中單調(diào)刻板的理論框架和學(xué)院式教學(xué)法與日益豐富多彩的實踐和實用性人才的需求之間的矛盾也愈發(fā)突出。不少學(xué)者( ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略307字，正式會員可完整閱讀）…… 據(jù)筆者的觀察和理解，這一實驗方向?qū)β�，但略顯理論探討和準(zhǔn)備的不足。作者本人也曾主張以適用案例教學(xué)法作為法學(xué)教育改革的一個重要方面。見注1。故本文的用意并非在于否定案例教學(xué)法的必要性和可行性，而在于探討如何在中國這樣一個具有濃厚的大陸法系傳統(tǒng)的制度中有效地運用案例教學(xué)法，同時又保持自身傳統(tǒng)中合理并行之有效的成分。在更廣泛的“法律移植”或“本土資源”等意義上，探討如何能使具有我國特色的法學(xué)教育乃至法律體系得以發(fā)展。雖然也有學(xué)者對此提出質(zhì)疑，但多為對它與現(xiàn)行的其它學(xué)位如何配套，它的課程設(shè)置如何安排等“制度構(gòu)設(shè)”層面上的探討。同注3。 不容否認(rèn)，這些探討固然是設(shè)定一個新的學(xué)位應(yīng)當(dāng)考慮的問題。但它們還未涉及由法學(xué)教育根本思路的改革所帶來的深層的理論問題。這些深層的理論問題不僅涉及制度構(gòu)設(shè)，同時涉及英美法系與大陸法系在形成、運用和知識傳授等方面的諸多不同�？梢哉f，法學(xué)教育是在一定特定的文化環(huán)境中形成的，具有一定的必然性。如果對這些問題和背景的把握和理解不足，就會影響這一新試點的實施，削弱其應(yīng)起到的效果和意義，弄不好還會導(dǎo)致新瓶舊 ……（未完，全文共9951字，當(dāng)前只顯示799字，請閱讀下面提示信息。收藏理論與實踐：圍繞法學(xué)教育的難題之一） 上一篇：市政協(xié)五屆五次會議閉幕會上的講話二 下一篇：市人民檢察院工作綜述 相關(guān)欄目：大學(xué)生 社會實踐 教育 |