標(biāo)題:教師關(guān)于關(guān)愛(ài)學(xué)生的心得體會(huì) |
在開(kāi)展“提升教學(xué)質(zhì)量,樹(shù)立教師新形象,辦人民滿意教育”的大討論活動(dòng)中,作為從事近十年教學(xué)工作的我,對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)。做教師就要做關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師,不懂得關(guān)愛(ài)學(xué)生的人,不配入教育的圣殿。那么,如何才能真正做到關(guān)愛(ài)學(xué)生呢? 一、愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心、了解學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō):“盡可能深入了解每個(gè)學(xué)生的精神世界———這是教師的首條金科玉律。”對(duì)學(xué) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略302字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 三、愛(ài)學(xué)生就要信任學(xué)生,相信他們的進(jìn)步。作為教師應(yīng)信任學(xué)生,如果教師不相信學(xué)生的進(jìn)步就失去教育的意義了。兒童的可塑性很強(qiáng),經(jīng)過(guò)正確的教育都能成為有用之人。即使有了過(guò)錯(cuò),只要引導(dǎo)得法,也能改正錯(cuò)誤與“昨天告別”。一個(gè)教師愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生容易,愛(ài)后進(jìn)生則比較困難,因?yàn)樗麄冇性S多缺點(diǎn),而缺點(diǎn)是不可愛(ài)的。他們的自覺(jué)性、自制力等意志品質(zhì)尚在發(fā)展形成中,應(yīng)善于通過(guò)細(xì)致觀察發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),然后再因勢(shì)利導(dǎo),幫助他們慢慢改正缺點(diǎn)。教師應(yīng)用父母兄長(zhǎng)般的關(guān)愛(ài)去撫慰他們的心靈,或曉之以理,或動(dòng)之以情,或?qū)е砸,激發(fā)他們向上的熱情。 四、愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。嚴(yán)是愛(ài),寬是害。有些優(yōu)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀,往往在紀(jì)律上不嚴(yán)格要求自己。老師也認(rèn)為這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不錯(cuò),于是姑息、放任這個(gè)學(xué)生,對(duì)他的一些“毛病”也從不過(guò)問(wèn),認(rèn)為情有可原,久而久之,這個(gè)優(yōu)生變得高傲自大,目無(wú)師長(zhǎng),無(wú)視學(xué)校紀(jì)律,學(xué)習(xí)雖好道德品質(zhì)惡劣,也逐漸讓老師反感,因此熱愛(ài)不等于溺愛(ài)、驕慣、姑息、放任。當(dāng)然,執(zhí)教要嚴(yán),并不是說(shuō)可以簡(jiǎn)單粗暴,而要嚴(yán)而得當(dāng),嚴(yán)而有效。 五、愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁。教師的社會(huì)角色本身,決定了學(xué)生對(duì)老師的期望很高,他們看重老師對(duì)自己的態(tài)度,他們都希望得到老師的關(guān)愛(ài)。作為一名教師既 ……(未完,全文共1303字,當(dāng)前只顯示784字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教師關(guān)于關(guān)愛(ài)學(xué)生的心得體會(huì)) 上一篇:縣農(nóng)業(yè)局長(zhǎng)-解放思想深化改革爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和生態(tài)文明建設(shè)排頭兵 下一篇:中學(xué)政治高級(jí)教師先進(jìn)事跡材料 相關(guān)欄目:教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 學(xué)校 大學(xué)生 工作體會(huì) 學(xué)習(xí)體會(huì) |