| 標(biāo)題：提高教學(xué)質(zhì)量能不斷提升干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平 |
|
面對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化、科技信息化和教育終身化趨勢，新的發(fā)展時期對干部隊伍的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力提出了新的更高要求。干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要緊密結(jié)合差別化、多樣化的培訓(xùn)需求，以增強(qiáng)執(zhí)政意識、提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、改進(jìn)培訓(xùn)方式、整合培訓(xùn)資源、優(yōu)化培訓(xùn)隊伍，統(tǒng)籌兼顧“大規(guī)模培訓(xùn) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略273字，正式會員可完整閱讀）…… 1、陣地資源整合不夠。近年來，隨著資金投入力度的不斷加大，干部教育培訓(xùn)的場所、設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施有所改善。但在合理利用現(xiàn)有資源、整合區(qū)域優(yōu)勢、合作交流、優(yōu)勢互補(bǔ)等方面探索實(shí)踐不夠，致使培訓(xùn)資源難以共享。 2、師資隊伍的整體素質(zhì)不高。教師隊伍建設(shè)存在數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理等現(xiàn)實(shí)問題，以縣委黨校為例，現(xiàn)有人員15人，其中管理、后勤人員11人，專職講師僅4人，教師的理論水平普遍較高，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，知識水平、知識結(jié)構(gòu)不能滿足干部教育培訓(xùn)的需求，教育培訓(xùn)的方式方法與現(xiàn)代干部教育培訓(xùn)的多樣化、生動化、形象化、直觀化等要求存在較大差距，導(dǎo)致“講的不好講、聽得不愿聽”，培訓(xùn)過程中機(jī)械“灌輸”多、教學(xué)互動少，理論宣講多、聯(lián)系實(shí)際少，在講課藝術(shù)性、語言趣味性和知識系統(tǒng)性、內(nèi)容針對性上較為欠缺，有的老師在各種班次的教案多年一成不變，從書本到書本，從理論到理論，沒有獨(dú)到的觀點(diǎn)和見解，缺乏藝術(shù)，缺乏新意，缺乏吸引力，學(xué)員聽起來單調(diào)乏味，培訓(xùn)是被動式的。 3、教育培訓(xùn)針對性不強(qiáng)。在培訓(xùn)方式上以課堂教學(xué)為主，實(shí)行的是你講我聽、你讀我記、上面講講、下面聽聽、記記筆記、寫寫心得的“灌輸式”、“填鴨式”的傳統(tǒng)的教學(xué)方式。在教育培訓(xùn)內(nèi)容上，長期偏重于政治理論等傳 ……（未完，全文共5889字，當(dāng)前只顯示709字，請閱讀下面提示信息。收藏提高教學(xué)質(zhì)量能不斷提升干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平） 上一篇：領(lǐng)導(dǎo)在區(qū)處級黨政一把手學(xué)習(xí)研討班結(jié)業(yè)式上的講話 下一篇：共產(chǎn)黨員道德建設(shè)問題研究報告 相關(guān)欄目：教育 質(zhì)檢 干部 公務(wù)員 組工 組織講話 黨會報告 培訓(xùn) 學(xué)校 |