| 標(biāo)題：縣工商局關(guān)愛留守兒童事跡簡(jiǎn)介 |
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自關(guān)愛留守兒童活動(dòng)開展以來(lái)，為切實(shí)促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，加快和諧社會(huì)建設(shè)步伐，xx縣工商局以十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”理念，營(yíng)造關(guān)愛兒童的氛圍，收到了良好的社會(huì)效果。 一、整合系統(tǒng)資源，積聚共同關(guān)愛合力 �。ㄒ唬┲鲃�(dòng)匯報(bào)，爭(zhēng)取黨委、政府的關(guān)心和重視。組建了留守少年兒童專題調(diào)研組，分別到留守兒童較多的學(xué)校開展調(diào)研并形成調(diào)研報(bào)告上報(bào)縣委、縣政府，引起黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視留守少年兒童問(wèn)題。同時(shí)，邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)多次出席本局開展的各種關(guān)愛留守少年 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略400字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、開展三項(xiàng)教育，為留守兒童提供現(xiàn)實(shí)需求 一是開展心理健康教育。組織人員專門為留守少年兒童進(jìn)行教育，彌補(bǔ)家庭對(duì)孩子教育的不足。建議在部分學(xué)校班級(jí)中添設(shè)“心理委員”，關(guān)注留守兒童的語(yǔ)言行為，監(jiān)督不良心理的出現(xiàn)，及時(shí)與同學(xué)溝通并報(bào)告給輔導(dǎo)員老師，開展心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)留守兒童良好的、積極向上、豁達(dá)開朗的心理素質(zhì)。充分利用“_____”投訴、舉報(bào)電話，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益。 二是開展平安自護(hù)教育。組織相關(guān)人員對(duì)留守兒童開展疾病預(yù)防、突發(fā)疾病的處理救護(hù)、道路交通安全、火災(zāi)等突發(fā)性事件的預(yù)防處理等知識(shí)講座，加深留守兒童對(duì)安全的認(rèn) 識(shí)，增強(qiáng)留守兒童的防范和自救意識(shí)及能力。切實(shí)加大對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)宣傳，增強(qiáng)留守兒童法律意識(shí)和自護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們合理表達(dá)自己的訴求。 三是開展社會(huì)教育。利用本單位的人才優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)教育工作者一起開辦“留守兒童教育咨詢站”，在留守兒童父母回鄉(xiāng)探親時(shí)，組織他們到咨詢站開展家庭教育學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們明確教育子女的職責(zé)，經(jīng)常與孩子進(jìn)行情感交流，彌補(bǔ)父母不在身邊給孩子造成的不良影響。同時(shí)，要求全系統(tǒng)各代理家長(zhǎng)真正負(fù)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，注重道德教育，更多地滿足孩子的精神需求。 三、完善三項(xiàng)制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制 一是建立談心制度。組織系統(tǒng)人員和學(xué)校班級(jí)輔導(dǎo)員不定期地與留守孩子和其監(jiān)護(hù)人談心、交心，通過(guò)正面引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)師生間、學(xué)生之間的信任感。 二是實(shí)行代理家長(zhǎng)制。由代理家長(zhǎng)對(duì)留守兒童進(jìn)行監(jiān)護(hù)，定期通過(guò)電話、信件等方式與學(xué)生父母聯(lián)系，將學(xué)生的基本情況告訴父母，交換意見，全系統(tǒng)現(xiàn)有代理家長(zhǎng)__名。在行使代理家長(zhǎng)職能過(guò)程中，縣局定期進(jìn)行抽查，對(duì)表現(xiàn)突出的“代理家長(zhǎng)”進(jìn)行表彰，對(duì)進(jìn)步較快的留守兒童給 ……（未完，全文共1727字，當(dāng)前只顯示1039字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏縣工商局關(guān)愛留守兒童事跡簡(jiǎn)介） 上一篇：試論整治無(wú)照經(jīng)營(yíng)行為的難點(diǎn)及對(duì)策 下一篇：樹社會(huì)主義榮辱觀 展青春工商風(fēng)采（演講稿） 相關(guān)欄目：政協(xié) 質(zhì)檢 統(tǒng)戰(zhàn) 工商 政協(xié)講話 統(tǒng)戰(zhàn)民政 六一兒童節(jié)專題 模范 事跡推薦 七一黨建專題 八一雙擁專題 |