| 標(biāo)題：土木工程專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析 |
|
摘要：專業(yè)英語在大學(xué)生的素質(zhì)教育中占有重要地位。新的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求 》給專業(yè)英語的教學(xué)提出了更高的要求。本文簡要分析了目前土木工程專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀 ，從學(xué)生狀況、教材、師資隊(duì)伍、考核方式等方面進(jìn)行分析，并提出幾點(diǎn)相應(yīng)的教育建議。 關(guān)鍵詞：土木工程；專業(yè)英語；教學(xué)現(xiàn)狀；對策分析 專業(yè)英語課程設(shè)置的目的是為了強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)英語并進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，從而掌握科技英語 技能。其最基本的目標(biāo)是使學(xué)生能夠熟練閱讀國外相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)，以掌握國內(nèi)外本專業(yè)發(fā) 展前沿的最新動態(tài)，獲取本專業(yè) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略420字，正式會員可完整閱讀）…… 一、土木工程專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀 1、學(xué)生的基礎(chǔ)英語水平較低，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 由于種種原因，我校大部分學(xué)生的英語水平相對較低，很多學(xué)生雖然下了很大工夫，還 是難以達(dá)到國家對本科生的英語要求，不能通過國家的英語等級考試，更不要說掌握英語綜 合應(yīng)用能力，特別是聽、說能力了。另一方面，多數(shù)學(xué)生在兩年大學(xué)英語基礎(chǔ)階段學(xué)完后就 放 松了英語學(xué)習(xí)，在時(shí)間、精力的投入和思想的重視程度上都減少和放松了許多，對專業(yè)英 語的認(rèn)識不足，也是影響教學(xué)質(zhì)量的一個重要原因。 2、學(xué)生對專業(yè)知識的掌握不夠 專業(yè)英語是一種工具，其很重要的應(yīng)用是對專業(yè)知識的獲取。能否讀懂文章并從中獲取 所需的知識，與學(xué)生所掌握的專業(yè)知識有很大的關(guān)系。土木工程專業(yè)英語課程一般在第五 或第六學(xué)期開設(shè)，與專業(yè)課程的開設(shè)基本上是同步的，而從內(nèi)容上來說專業(yè)英語有些超前， 此時(shí)學(xué)生的專業(yè)知識不足，嚴(yán)重影響學(xué)生對專業(yè)術(shù)語和文獻(xiàn)內(nèi)容的理解，往往是一篇文章讀 完之后，雖然基本詞義明白，語法也知道，但就是不知所云或者不能用專業(yè)術(shù)語表述。因此 ，有些學(xué)生覺得專業(yè)英語很難學(xué)，漸漸失去了學(xué)習(xí)的熱情和興趣。 3、教材種類少 目前，土木工程專業(yè)英語教材公開出版的很少，而教材內(nèi)容大多是選用國外原版專業(yè)書 籍的一些章節(jié)、與專業(yè)相關(guān)的科普讀物等，內(nèi)容較單調(diào)陳舊，難度深淺不一。在注解方面， 只有一些專業(yè)詞匯的中文意思，而沒有語法、特殊句型、典型句型以及翻譯技巧等方面內(nèi)容 的講解。其結(jié)果是難于找到一本將基礎(chǔ)英語、專業(yè)知識與學(xué)生實(shí)際情況緊密結(jié)合的教材，教 學(xué)效果可想而知。 4、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，教學(xué)方法有待提高 由于專業(yè)色彩濃厚，任課教師多由英語水平較高的專業(yè)課老師擔(dān)任，他們對教學(xué)內(nèi)容能 很好地掌握，但是在口語表達(dá)和教 ……（未完，全文共4530字，當(dāng)前只顯示1090字，請閱讀下面提示信息。收藏土木工程專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析） 上一篇：工商局實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告 下一篇：工科類高職院校的人文素質(zhì)教育及實(shí)施途徑 相關(guān)欄目：教師 就業(yè) 建筑 商場 教育 綜合論文 調(diào)研報(bào)告 文教論文 剖析整改 |