標題：英語專業(yè)新生閱讀教學與情感因素

一、引言 　　自《高等院校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學大綱》對閱讀提出了較高的要求以 　　來，許多專家與同行從不同角度對閱讀教學提出了不少研究和實踐。由此可見，英語閱讀課已日益受到人們的重視。但對于剛進校的新生來說，英語閱讀課作為其大學英語專業(yè)學習的入門課，其重要性就更不用說了。本文根據(jù)筆者多年從事新生閱讀課的經(jīng)歷，針對新生這一特殊_的特征------“新”，來談?wù)勀壳案咝Ｓ⒄Z專業(yè)基礎(chǔ)階段閱讀課教學，那就是在教學法中以“情”來克“新”，來上好英語閱讀入門課，從而提高新生閱讀水平。 　　二、新生的特點及其英語閱讀現(xiàn)狀 　　對于剛邁入大學校門的新生來說，一切都面臨著一個“新”字，“新的環(huán)境，新的　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略508字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：英語專業(yè)新生閱讀教學與情感因   2010年小學英語閱讀教學工作總結(jié)范文   如何提高英語閱讀教學中有效運用情景語境   淺談小學閱讀教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)   教師在閱讀教學中的個人經(jīng)驗材料   小學教師個人閱讀教學經(jīng)驗   教育：小學生語文課堂閱讀教學中思維能力培養(yǎng)的經(jīng)驗   教育：關(guān)于小學閱讀教學的主要經(jīng)驗做法   教育：小學教師閱讀教學經(jīng)驗（二）   教育：教師在閱讀教學中的個人經(jīng)驗材料   教育：小學教師個人閱讀教學經(jīng)驗   教育：小學閱讀教學經(jīng)驗材料（一）   教育：關(guān)于小學生閱讀教學的工作經(jīng)驗   大學生英語專業(yè)實習報告范文   英語專業(yè)大學生實習報告范文 完全理解并能準確地回答問題時，老師可以用積極的情感型的評語來進一步推動學生學習積極主動性。如， “perfect, well done, good job, excellent.”其次，對學生作業(yè)批改時的評語要“褒”多于“貶”。并且在批改作業(yè)時要善于發(fā)現(xiàn)學生的進步，如，這一次學生20個英語閱讀理解題中，哪怕他只做對了2個，但相比之下，比上一次多做對了1個，這也是進步。那么老師在寫評語時一定要適時地對他加以表揚鼓勵，如， “ you are making progress.” “you’ll be a lot better if you are more careful.” 如果學生在課堂教學活動中或作業(yè)中，教師要及時給予了肯定，鼓勵和贊揚，就有利于他們在學習上的積極情感態(tài)度。對其缺點和錯誤，教師常以 “don’t be nervous.”, “don’t be shy”, “try it again”, “think it over”.等評語對學生進行啟發(fā)和引導(dǎo)，從而幫他們消除焦慮。反之，簡單粗暴的指責只會增加其焦慮感。在批改課外閱讀名著后的讀書報告時，將他們通過讀名著后聯(lián)系自己實際總結(jié)出來的一些富有哲理性的句子作為經(jīng)典句子摘錄下來，當作樣本拿到課堂上去念，并大加表揚，這樣既在全班同學面前給足了他的面子，也大大地培養(yǎng)了他們的學習自信心。 　　3、閱讀材料與學生學習自信的培養(yǎng)和焦慮的克服。 　　司托茨基（stotsdy ）在1987年在綜合了有關(guān)閱讀與寫作關(guān)系的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：寫作活動對提高閱讀寫作的方法 也證明是很有并效的。于是，李梅琴、呂勤（2002）嘗試要求學生定期寫“讀書報告”為手段，檢查、督促學生課外閱讀情況，并稱之為“以寫促讀” [3]。對于大一新生來說，課外閱讀的材料不能是涉及太廣、太深的科技范疇的材料難度未免有點大。而應(yīng)選一些適合他們閱讀的文學作品以提供給學生一個很少引起焦慮的學習情境，自然地激發(fā)學生學習語言的動機和興趣[4]。對于英語專業(yè)的學生，在大一一進校就為他們先一些世界名著的簡寫本來讀，并完成一篇讀書報告。hill 在1986年指出，文學情境可以激發(fā)語言學習動機和減輕學習者的焦慮。學生在閱讀和學習文學作品的過程中，很容易受作品中主要人物的命運和跌宕的故事情節(jié)所打動。其真情實感便會通過讀書報告自然流露出來。學生就會不自覺地將他比較秘密的個人感情有困惑,有迷茫,那么教師就應(yīng)充當了學 ……（未完，全文共2196字，當前只顯示1322字，請閱讀下面提示信息。收藏英語專業(yè)新生閱讀教學與情感因素） 上一篇：人力資源管理信息化 下一篇：對我縣現(xiàn)行政府機構(gòu)設(shè)置運行情況的調(diào)研報告 相關(guān)欄目：商場 開學 教育