| 標題：“一校一品”校本課程會議上的講話 | ||
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今天，我們在這里開一個關于“走進花木”校本課程二度開發(fā)的研討會，在臨會的前一天，我突發(fā)感覺，本次會議的功能可以放大，提了這樣一個會標“堯塘小學‘一校一品’實施開發(fā)研討會”。 校本課程在學校文化建設中有舉足輕重的作用。我們的《走進花木》的校本課程推動了我校高標準地跨入了省級實小的行列，并被常州日報， ……（快文網http://hoachina.com省略263字，正式會員可完整閱讀）……
今天的研討，主要分成這樣兩個議程。議程一，我們大家就堯小實施“花木文化”校本課程做一個歷史的回顧，也可以談談自己在以往的實施開發(fā)花木文化教學案例中的感悟，更可以談談學校在深入推進校本課程中的難點與困惑。議程二，有本人就二度開發(fā)校本課程談幾點參考意見，供大家討論。如下： 一、編本既是教本又是讀本。通俗易懂，盡可能做到貼近教師的教與學生的學。以課時教學方案設計為主。 二、課程開設后，教師要有東西可教，學生有東西科學。分年級分學期編寫，有較強的可操作性。分年級是考慮到課程的目標由易到難，由簡到繁。分學期編寫是考慮到時令，讓我們的教師能隨著季節(jié)的變化落實在課堂內外，學生感覺在真實的環(huán)境中學習，學到眼前所感的東西。每學期可以設計到15課時，讓教師選用，預設性與生成性共存。 三、充分考慮課程資源的校本性、社區(qū)性。選用的實物標本、圖例必須是以學生的作品、校園與社區(qū)為主。 四、避免內容編排的混亂與重復，仍然按照“認識、擺賞-花草樹木與生活-花草樹木與藝術-花草樹木與道德情感(讀、說、寫)”四大部分， ……（未完，全文共1136字，當前只顯示684字，請閱讀下面提示信息。收藏“一校一品”校本課程會議上的講話） 上一篇：安監(jiān)局2010年民主評議情況匯報 下一篇：環(huán)衛(wèi)所所長創(chuàng)先爭優(yōu)先進個人事跡 相關欄目：學校 電信 會議致辭 會議主持 會議發(fā)言 黨務講話 政務講話 企業(yè)講話 農業(yè)講話 紀檢講話 人大講話 政協(xié)講話 組織講話 安全講話 城建講話 金融講話 宣傳講話 黨會報告 政府報告 |