標題:強化黨員教育管理 提升機關(guān)黨建工作水平

  黨政機關(guān)是各級黨委和政府的重要工作部門,作為執(zhí)政黨,黨的工作在整個機關(guān)工作中占有舉足輕重的位置。因此,要堅持圍繞中心、服務(wù)大局,不斷強化黨員教育管理,努力提升機關(guān)黨建工作水平,進而進一步提高機關(guān)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
  一、機關(guān)黨員教育管理工作的特點:
  一是黨員教育、管理和監(jiān)督工作具有現(xiàn)實復雜性。黨員教育管理工作的復雜性主要表現(xiàn)在社會現(xiàn)象和社會心理的復雜性上。改革開放后,分配多元化帶來利益沖突增多;社會階層層面演變使黨員干部思想觀念復雜化;市場經(jīng)濟_不完善和民主、法制制度不健全而造成的一些不良社會現(xiàn)象,對黨員干部也帶來了負面影響。在新的形勢下,黨組織既要歡迎您管好黨的工作,又要承擔發(fā)展經(jīng)濟的重任;既要注重大面積黨員教育、管理和監(jiān)督,又要把握黨的工作個性化、多樣化的特點;無法改變的現(xiàn)實對黨員教育管理工作又提出了更高的要求。
  二是部門(單位)領(lǐng)導重視程度具有不均衡性。從現(xiàn)實情況看,多數(shù)單位負責人能把機關(guān)黨組織作為團結(jié)帶領(lǐng)全體干部職工完成本職工作的依靠力量,重視黨員隊伍的教育管理,積極推進民主管理,促進了機關(guān)各項工作任務(wù)完成。有些則認為抓黨教育管理會分散精力,影響本職工作,讓黨組織活動給行政事務(wù)活動讓路,機關(guān)黨員教育管理工作時成配角,習慣用單純行政管理辦法管理機關(guān)。有的則把黨的工作作為“軟指標”,做做樣子,理論學習與實際工作脫離,不真正關(guān)心干部思想狀況,不做深 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1003字,正式會員可完整閱讀)…… 
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機制。有的單位黨內(nèi)監(jiān)督工作不到位,一些黨員領(lǐng)導干部和黨員對機關(guān)黨內(nèi)監(jiān)督的重要性缺乏足夠的認識,監(jiān)督意識比較薄弱,突出表現(xiàn)為對上級不愿或不敢監(jiān)督,怕打擊報復穿小鞋;對下級遇到矛盾繞道走,不愿得罪人,怕傷感情丟選票。有的同志則認為機關(guān)干部素質(zhì)比較高,黨內(nèi)監(jiān)督可有可無;個別領(lǐng)導把別人的監(jiān)督看作是“緊箍咒”,認為是有意找岔子、挑毛病。這些認識上和行動上的差距,使得機關(guān)黨組織對黨員,特別是黨員領(lǐng)導干部的監(jiān)督不能得到很好落實,一些基本的監(jiān)督形式也沒有發(fā)揮其應(yīng)有的效能。
  四是黨務(wù)干部隊伍力量不強,基礎(chǔ)不實,黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得不到有效發(fā)揮。隨著機構(gòu)改革不斷深入,機關(guān)單位編制人數(shù)減少,黨組織及工青婦群團組織力量配備受到一定的影響。黨政合署辦公,黨務(wù)干部一般身兼多項工作,沒有精力抓本職工作,其作用發(fā)揮不明顯。一些機關(guān)黨組織的凝聚力不強,吸引力偏弱,黨務(wù)干部缺乏榮譽感和使命感,制約和影響了機關(guān)黨的建設(shè)。一些年富力強、懂業(yè)務(wù)的干部多數(shù)不愿意從事黨務(wù)工作,在職的黨務(wù)干部有的也很不安心。究其原因,主要是人們的擇業(yè)價值取向發(fā)生變化,社會上對基層黨務(wù)干部存有偏見,總認為基層黨務(wù)工作難度大、套路少、權(quán)力小,對黨務(wù)干部的交流、重用不夠;存有黨務(wù)干部進步較慢,待遇較低的錯誤認識等。
  三、新時期機關(guān)黨員教育管理工作的對策:
  (一)提高認識,把機關(guān)黨員教育管理工作擺上重要位置。
  機關(guān)黨員教育管理工作是一項基礎(chǔ)性工程,涉及到能否保證整個機關(guān)在思想上、政治上與黨中央保持一致,堅持正確的政治方向;涉及到能否保證機關(guān)黨員干部在復雜多變的國際國內(nèi)環(huán)境和政治斗爭中明辨是非、站穩(wěn)立場、堅定信心、迎難而上,勝利完成黨和政府交給的任務(wù)。因此,要把機關(guān)黨員教育管理工作放到各級黨委政府工作大局中,結(jié)合本單位、本部門實際去研究、去把握。上級黨委要加強對部門單位黨組、黨委負責同志的教育,使他們充分認識加強機關(guān)黨組織建設(shè)的重要意義。機關(guān)黨組、黨委,要從事關(guān)黨的形象、事關(guān)黨的事業(yè)發(fā)展的高度,抓好機關(guān)黨的建設(shè)。要建立健全機關(guān)黨建工作責任制,加強對機關(guān)黨建工作的領(lǐng)導和指導。各部門(單位)主要負責同志要認真履行機關(guān)黨建工作第一負責人的責任,把機關(guān)黨建工作扎扎實實地抓好。
 。ǘ⿵娀瘜W習教育,提升黨員干部的整體素質(zhì)。
  機關(guān)各級黨組織要用“三個代表”重要思想武裝機關(guān)廣大黨員干部的頭腦。機關(guān)學習中心組要帶好頭,機關(guān)政治學習和黨組織的“三會一課”要突出重點、拓寬領(lǐng)域、務(wù)求實效。通過學習教育,使機關(guān)黨員干部深刻認識“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵和意義,從而身體力行地實踐好“三個代表”。要結(jié)合創(chuàng)建“學習型機關(guān)”活動,改進學習方法,增加學習內(nèi)容,增強教育實效,注重提升機關(guān)黨員干部的整體素質(zhì)。一是圍繞中心抓重點,精心編制學習計劃。對全年的政治教育要作通盤考慮,保證政治教育的完整性和連續(xù)性,對每月的學習內(nèi)容要作具體安排,分步細化便于實施。二是力求創(chuàng)新,不斷改進教育方法。要結(jié)合時代特點和本單位工作的實際在教育方式上積極創(chuàng)新。要針對不同層次、不同崗位、不同類型的黨員情況,提出不同要求、采取不同方式,有針對性地開展教育。要盡可能開展多種多樣的開放式教育,采取專題輔導、形勢報告、電化教學、座談交流、短期培訓、參觀考察等方式。三是聯(lián)系實際,有的放矢,經(jīng)常進行正反兩方面的典型教育。要善于樹立先進典型,用身邊的人和事教育黨員干部。同時,利用重大典型案例及本地發(fā)生的違法違紀案件進行警示教育。四是內(nèi)容創(chuàng)新,針對性強,與業(yè)務(wù)學習有機結(jié)合。在政治理論學習的同時附加一些經(jīng)濟管理、單位義務(wù)等內(nèi)容。
 。ㄈ┙∪芾頇C制,夯實機關(guān)黨員教育管理工作的基礎(chǔ)。
  一是要配強專職黨務(wù)干部。把那些素質(zhì)高、能力強、思路清、作風正、樂于奉獻、經(jīng)驗豐富、德才兼?zhèn)涞母刹,特別是年輕的干部選配到機關(guān)黨組織的領(lǐng)導崗位上。充分發(fā)揮兼職黨務(wù)干部的作用,形成專兼職隊伍相結(jié)合的黨務(wù)工作格局。注重安排素質(zhì)較全面的業(yè)務(wù)骨干擔任黨內(nèi)職務(wù),充分發(fā)揮他們在黨務(wù)工作崗位上的作用。要加強對機關(guān)黨務(wù)干部的培訓,使他們明確黨建工作的內(nèi)容、基本要求、基本方法和應(yīng)盡的職責。要大膽培養(yǎng)和使用機關(guān)黨務(wù)干部,幫助他們解決實際問題,做到思想上重視、組織上落實、經(jīng)費上保證、使用上偏重,使機關(guān)黨務(wù)干部增強光榮感和責任感。要加強黨務(wù)干部的黨性鍛煉和修養(yǎng),不斷提高工作水平和工作能力。特別是專職干部要善于從理論和實踐的結(jié)合上去認識、研究、解決新情況、新問題,不斷增強搞好機關(guān)黨建工作的主動性、自覺性、科學性和超前性,使機關(guān)黨員教育管理工作充滿生機和活力。
  二是要實行規(guī)范化管理。一是堅持兩位一體、實行“雙向目標考核”。黨委要把機關(guān)黨員教育管理工作與經(jīng)濟、業(yè)務(wù)工作目標同定,任務(wù)同下,工作同步,考核同行,統(tǒng)一納入管理,從根本上解決“兩張皮”的問題。二是抓好黨務(wù)、業(yè)務(wù)兩個結(jié)合,實行“雙 ……(未完,全文共4693字,當前只顯示2607字,請閱讀下面提示信息。收藏強化黨員教育管理 提升機關(guān)黨建工作水平

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