| 標(biāo)題：六年級教學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 |
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各位老師大家好！我們六年級的教師隊(duì)伍是一個(gè)個(gè)性鮮明的團(tuán)體。齊老師教了本年級三年，對于學(xué)生的的情況比較了解。劉老師多年來從事高年級教學(xué)，對于教材的把握很準(zhǔn)；我又是一名剛從大學(xué)畢業(yè)的新教師。此外我們也有共性：那就是我們年輕有朝氣，對工作充滿熱情，團(tuán)結(jié)互助，優(yōu)勢互補(bǔ)。六年級的第一學(xué)期面臨著抽測，不只是學(xué)生的壓力大，作為班主任我們的壓力也很大，我們把壓力變成動力，在共同合作的氛圍下，學(xué)生的成績穩(wěn)步提升。下面我就代表我們團(tuán)隊(duì)與大家交流一下： 一、備 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略382字，正式會員可完整閱讀）…… �。�2）精心設(shè)計(jì)練習(xí)題 在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上有一定的坡度和層次，遵循由易到難，讓不同學(xué)生都能在掌握當(dāng)堂知識的同時(shí)能夠都有所提高。對于書中的基礎(chǔ)題必須每個(gè)學(xué)生過關(guān)，一個(gè)都不放過。 三、課后輔導(dǎo)、分層教學(xué) 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免了一刀切的弊端，利用課余時(shí)間開展學(xué)生間、小組間的互助互學(xué)活動；在課余時(shí)間會給學(xué)優(yōu)生一些比較拔高的題，提高其學(xué)習(xí)能力；同時(shí)加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，例如劉老師犧牲回家照顧孩子的時(shí)間，齊老師和我因?yàn)樽⌒�，所以能夠充分利用下班時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。當(dāng)然對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)_的教育，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)成為 ……（未完，全文共1649字，當(dāng)前只顯示992字，請閱讀下面提示信息。收藏六年級教學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿） 上一篇：國稅局納稅服務(wù)科黨支部先進(jìn)事跡 下一篇：檢察院反腐倡廉創(chuàng)新發(fā)展 相關(guān)欄目：教育 經(jīng)驗(yàn)交流 會議發(fā)言 |