| 標(biāo)題：中心學(xué)校師德師風(fēng)檢查制度 |
| 富源中心學(xué)校師德師風(fēng)檢查制度 一是建立目標(biāo)責(zé)任制。校長和教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。責(zé)任書內(nèi)容細化分解，層層簽訂，靠實責(zé)任、嚴格考核，推動工作落實。 二是建立監(jiān)督預(yù)警機制。一是設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱和監(jiān)督電話，廣泛接受社會各界對教師職業(yè)道德狀況的監(jiān)督；二是落實問卷調(diào)查制度。發(fā)放學(xué)生、家長、教師問卷，接受學(xué)生、家長和社會對教師職業(yè)道德情況的監(jiān)督；三是建立“校長接待日” 三是落實督查通報制。對確定的各項任務(wù)和重點工作定期不定期的進行督查，通報情況，整改問題，促進落實。 四是嚴肅責(zé)任追究制。重點是落實對領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的追究制度。 五是落實“一票否決”制。對違反教師職業(yè)道德的人員，首先進行告誡，要求限期整改，告誡期滿仍不改正的，年度考核直接定為不稱職，情節(jié)嚴重的，報教育局處理。 針對學(xué)校教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、尊重家長、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表、熱點工作方面存在的問題，每學(xué)期進行一次，一般安排在期中，問卷分教師問卷、學(xué)生問卷、家長問卷。 1、在學(xué)校門口顯著位置設(shè)立意見箱，意見箱由校長管理，學(xué)校對通報問題進行分析歸類備案登記。 2、在學(xué)校公示欄長期公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話，并保證24小時暢通。 3、每周一上午為校長接待時間。 每學(xué)期期末進行一次集中評議活動，根據(jù)學(xué)校實際情況設(shè)立評議表，活動采用領(lǐng)導(dǎo)評、教師自評、教師互評、學(xué)生評、家長評的方式開展“學(xué)生、家長、社會評教評�！�，主動接受學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評議。要認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作。 精神空虛，行為失范，責(zé)任意識淡薄，敬業(yè)精神不強；不能嚴以律己，以身作則，工作漂浮，教風(fēng)浮躁；進取精神缺乏，低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，低水平組織教學(xué)，知識陳舊，方法落后，成效較差；搞有償家教，甚至給自己所帶的學(xué)生有償補課；隨意要求學(xué)生購買指定的教輔讀物，加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和家長經(jīng)濟負擔(dān)，有的教師體罰和變相體罰學(xué)生、以教謀私，甚至違法亂紀(jì)等等。 富源中心學(xué)校師德師風(fēng)考評制度 為了進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，積極倡導(dǎo)學(xué)高為師、身正為范的師德標(biāo)準(zhǔn)，樹立良好的教師形象，促使學(xué)校師德師風(fēng)考評制度化、規(guī)范化，對每位教師師德師風(fēng)表現(xiàn)有一個公平、公正的評價，現(xiàn)結(jié)合本校實際，特制定考評制度如下： 一、每學(xué)期末進行一次教師師德師風(fēng)考核，師德師風(fēng)考核由校長室具體組織實施。 二、考核工作對象：全體教職工。 三、考核根據(jù)《富源中心學(xué)校教師師德師風(fēng)考核細則》逐項對照打分。由教師互評、家長評、教師自評、學(xué)校考核四部分組成，其中教師民主測評、家長測評、學(xué)校考核各占30%；教師自評占10%。 四、教師師德師風(fēng)考核得分：教師互評、家長評、教師自評、學(xué)�？己怂捻椀梅�，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。 五、師德師風(fēng)考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。 六、如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。 1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響，在社會上造成惡劣影響的； 2、教師由工作失職，出現(xiàn)問題造成學(xué)生較大不安全事故者； 3、有打仗斗毆、酗酒、搞封建迷信活動等有損教師形象的活動，影響極壞者； 4、受到校級及校級以上通報批評者； 七、師德師風(fēng)考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。 富源中心學(xué)校師德師風(fēng)考核細則 序號 考 核 細 則 分值 評 分 標(biāo) 準(zhǔn) 考核內(nèi)容 具體要求 1 政治 表現(xiàn) 愛國愛黨，愛社會主義，堅持四項基本原則和踐行科學(xué)發(fā)展觀，團結(jié)同事，為人師表，熱愛學(xué)生。 25 1、無故不參加會議一次，扣1分。 2、遲到一次扣1分。 3、有損害教師、學(xué)�；蚪M織形象的言行（校內(nèi)爭吵、打架、誣告、教唆、非良性上訪），造成不良影響，扣10分。 4、有體罰或變相體罰學(xué)生行為，一次扣10分。 5、惹事生非，搞不團結(jié)，扣10分 2 教育 思想 認真貫徹教育方針、教育法規(guī)，了解學(xué)生心理，注意發(fā)展學(xué)生個性。 25 1、有輕視差生的言行，扣2分。 2、只重視智育不注意發(fā)展學(xué)生個性扣5分。 3、不關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)等，扣5分。 4、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重，課外作業(yè)量超規(guī)等，扣10分。 3 師德 意識 團結(jié)同志，處處尊重他人。儀表整潔，語言文明，舉止文雅，禮貌待人，謙虛謹慎，為人師表，作風(fēng)正派，廉潔從教。 25 1、師生關(guān)系不融洽，扣5分。 2、語言粗魯，常有低級趣味的言行，在師生中產(chǎn)生不良影響，一次扣5分。 3、穿戴隨便（穿背心、穿拖鞋進教室），儀表不整潔，教師形象欠佳，一次扣5分。 4、有償家教，利用職務(wù)之便謀取私利，一次扣25分。 4 工作 態(tài)度 責(zé)任心強，作風(fēng)踏實，服從組織分配，勇挑重擔(dān)，堅守崗位。 25 1、工作不認真，應(yīng)付了事，扣5分。 2、拈輕怕重，推三阻四，斤斤計較，搓麻將或離崗經(jīng)商的現(xiàn)象，一次扣10分。 3、上課擅自離開課堂。一次扣5分。 富源中心學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度 為了切實認真地執(zhí)行教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須加強對教師的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，提高教師的師德素質(zhì)，從而達到增強教師對自己的責(zé)任和使命的認識的目的。而師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是一項長期的不間斷的政治和業(yè)務(wù)并重的學(xué)習(xí)活動，所以為了使這一學(xué)習(xí)活動能在我校形成良好的長效機制，持續(xù)進行和發(fā)展， 制定本制度。 一、學(xué)校成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相應(yīng)的計劃方案和獎懲制度，教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)在小組的領(lǐng)導(dǎo)下進行集中和自主的學(xué)習(xí)。 二、師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)必須以《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》為指導(dǎo)，以省、地、縣相關(guān)的文件精神為指針，組織教師進行學(xué)習(xí)和實踐活動。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組按學(xué)習(xí)計劃的要求定時定點對教師進行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。 四、領(lǐng)導(dǎo)小組對集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的重要資料進行規(guī)定的要求，自主學(xué)習(xí)的材料教師根據(jù)自身的特點進行相應(yīng)的選取學(xué)習(xí)。 五、領(lǐng)導(dǎo)小組對一些重要的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料要印制發(fā)放到教師的手中，強化教師的學(xué)習(xí)行為。 六、教師的學(xué)習(xí)必須有學(xué)習(xí)筆記和心得體會，根據(jù)自己的教育教學(xué)行為進行剖析和反思，并寫成書面材料交領(lǐng)導(dǎo)小組檢查存檔。 七、學(xué)校每學(xué)期期末都要對教師進行考核測評，強化教師從師德師風(fēng)學(xué)習(xí)到實踐的轉(zhuǎn)變和教師對自身教育教學(xué)行為的整改與完善的落實。 八、小組對教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況進行定時或不定時的檢查，并作好相應(yīng)的記錄，作為師德師風(fēng)和各項考核評聘的內(nèi)容之一。 九、在集中學(xué)習(xí)期間嚴格教師的請假制度，對不遵守紀(jì)律的教師根據(jù)相應(yīng)的條款進行相應(yīng)的處理。 十、嚴格執(zhí)行“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)獎懲制度”，不姑息遷就，實行舉報。 十一、學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書和師德師風(fēng)承諾書，強化教師的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)行為和教育教學(xué)工作行為，端正教師的學(xué)習(xí)態(tài)度。 十二、師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和實踐提倡廣大教師的監(jiān)督，更提倡教師的創(chuàng)新作為，只要有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。 十三、在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過程中根據(jù)在 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略5639字，正式會員可完整閱讀）…… 5、做學(xué)習(xí)的表率，認真學(xué)習(xí)_理論和“三個代表”重要思想，充實新知識，提高個人綜合素質(zhì)。 6、依法行政，勤政為民；務(wù)實創(chuàng)新，與時俱進；顧全大局，團結(jié)協(xié)作，清正廉潔，品行端正。 7、堅持謙虛謹慎的工作態(tài)度。虛心聽取學(xué)校教師、學(xué)生和家長、社區(qū)意見和建議，完善和改進工作。 鶴崗五中教師師德規(guī)范 1、依法執(zhí)教。參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，并做好筆記；無亂收費現(xiàn)象；無亂訂學(xué)習(xí)資料、私自組織亂補課現(xiàn)象；無違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生；對學(xué)生進行法制教育。 2、愛崗敬業(yè)。認真落實愛心承諾，工作積極性高，有良好的教風(fēng)，責(zé)任心強；教育教學(xué)成績顯著；積極對學(xué)生進行思想道德教育。 3、熱愛學(xué)生。對學(xué)生要求嚴格，但不諷刺、挖苦、歧視；關(guān)心愛護學(xué)生，以賞識思想教育學(xué)生，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；對學(xué)生進行安全教育，無責(zé)任事故；師生關(guān)系和諧，學(xué)生滿意率高。 4、嚴謹治學(xué)。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己專業(yè)化水平，教學(xué)有創(chuàng)新；積極參加教科研活動；教師工作嚴謹，關(guān)注學(xué)困生，經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)困生，成績有所提高。 5、團結(jié)協(xié)作。以老帶新，新老互幫，教研教學(xué)氛圍好；互相尊重、互相學(xué)習(xí)，與同事間和睦相處，正確對待上級領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)同事正確的、善意的批評和意見。勇于爭當(dāng)骨干、勇于承擔(dān)科研和公開教學(xué)等任務(wù)，有積極進取心。 6、尊重家長。主動與家長聯(lián)系，做好家訪工作并做好記錄；認真組織家長會；幫助家長建立正確教育思想，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長；無家長投訴；家長對教師滿意率高。 7、廉潔從教。不參與有償家教等第二職業(yè)活動；不利用職務(wù)之便謀取私利；上班時間，不做與業(yè)務(wù)無關(guān)的事情；不向?qū)W生家長索取或變相索取禮品；有奉獻精神，不斤斤計較，有大局意識。 8、為人師表。教師語言健康，舉止文明；不在校內(nèi)吸煙，不穿拖鞋上班；不濃妝艷抹，不穿過于奇異的服裝；模范遵守社會公德，嚴于律己，守時；上課期間不接聽電話，不接待客人。 鶴崗五中教師行為準(zhǔn)則 1．嚴守學(xué)習(xí)制度，認真參加政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)；積極參加校內(nèi)外的各種培訓(xùn)活動，努力提高教育教學(xué)能力。 2．敬業(yè)樂群，相互協(xié)作。老教師要關(guān)心青年教師的成長，做好傳、幫、帶；青年教師要虛心好學(xué)，多向老教師請教，充分發(fā)揮教師的_作用。 3．開展批評自我批評，增進干群、教師之間的尊重、理解和信任。謙恭禮讓，襟懷坦白，光明磊落。 4．說話文明，禮貌待人。見面相互問好，不說粗話、臟話，不背后議論人非。 5．尊重學(xué)生人格，不損傷學(xué)生自尊心。不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，對學(xué)生誠懇守信，做學(xué)生的良師益友。 6．遵重學(xué)生家長，虛心聽取意見，要全面介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)，不訓(xùn)斥、刁難家長。 7．不化濃妝，不留燙怪發(fā)型。修飾打扮應(yīng)適合教師身份，做到儀表端莊，整潔得體。 8．穿戴要莊重典雅，樸素大方，不穿奇裝異服，不坦胸露懷，不穿背心、大衣、風(fēng)雨衣、拖鞋上課。 9．嚴格遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退，工作時間不做與工作無關(guān)的事情。 10．文明辦公，優(yōu)化、美化工作環(huán)境，保持辦公室衛(wèi)生和肅靜，不大聲喧嘩，不在教室和走廊吸煙。 11．認真鉆研教材，積極參加集體備課和教研活動，不備課、不寫教案不能上課。要努力探討教育、教學(xué)規(guī)律，不斷提高自身的崗位工作能力。 12．傳授知識要準(zhǔn)確。教學(xué)語言要健康、規(guī)范、簡潔、生動。板書設(shè)計要合理、工整、美觀，不寫錯別字。注意改進教學(xué)方法，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 13．按時上下課，努力提高課堂教學(xué)效益、作業(yè)量要適度，批改作業(yè)要認真及時，有實效。減輕學(xué)生負擔(dān)，培養(yǎng)自學(xué)能力。 14．帶頭學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹學(xué)生日常行為規(guī)范。對學(xué)生行為規(guī)范中的要求，教師要做到以身示范。 15．端正教育思想，要關(guān)心愛護每一個學(xué)生。對學(xué)生一視同仁，不放棄、排斥差生，不準(zhǔn)動員和變相動員差生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。 16．對學(xué)生嚴格要求、耐心疏導(dǎo)。堅持以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行。以理服人，尊重學(xué)生的正當(dāng)要求。建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系。 17．自尊自愛，廉潔奉公，不收學(xué)生的禮物，不得求家長和學(xué)生為自己托人說情、走后門、辦違反原則的事。 18．面向全體學(xué)生，促進全面發(fā)展。對學(xué)生要敢抓敢管，教書育人，切實做到寓思想教育于各科教學(xué)與校內(nèi)外一切活動之中。 19．不做有損于教師形象的事情。不酗酒、不賭博，不搞封建迷信活動及一切有悖于社會主義精神文明的活動，珍惜職業(yè)榮譽。 20．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，都要自覺地接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。發(fā)揮yu論監(jiān)督作用，規(guī)范自己的行為，改進工作作風(fēng)，推動師德建設(shè)。 鶴崗五中師德要求十不準(zhǔn) 為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，全面提高教師師德素養(yǎng)，特制定加強師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”。 1、嚴格執(zhí)行《鶴崗市教育系統(tǒng)七條禁令》、《鶴崗市教師公約》，服從學(xué)校分工，不得有違規(guī)辦學(xué)、教學(xué)行為發(fā)生。 2、不發(fā)表違背國家法律法規(guī)和對學(xué)校、師生有不良影響的言論，不做有損學(xué)校利益的事。 3、不體罰、變相體罰學(xué)生，不辱罵、挖苦、歧視、諷刺學(xué)生，不將學(xué)生趕出課堂或加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。 4、不亂收費、亂辦班、亂補課，不強迫或誘導(dǎo)學(xué)生購買規(guī)定用書以外的書籍資料和其他物品，不準(zhǔn)從事任何形式的有償家教，不準(zhǔn)受聘于民辦教育機構(gòu)和校外其他各種形式的補課班、培訓(xùn)班兼職或任課。 5、不訓(xùn)斥家長，向家長索要財物或接受在校學(xué)生家長的宴請。 6、不在工作日中午或有工作任務(wù)的晚上飲酒。 7、不傳播低級庸俗的思想文化，不參與賭博、色情、封建、_活動。 8、不在工作時間或工作場所上網(wǎng)玩游戲、聊天等。 9、手機如在課堂應(yīng)設(shè)置振動、靜音或關(guān)閉、不準(zhǔn)在課堂上接打手機等通訊工具，不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙。 10、在各類評優(yōu)、晉升、考試中，不弄虛作假、營私舞弊。 鶴崗五中好教師的標(biāo)準(zhǔn) 1、友善的態(tài)度�！八恼n堂猶如一個大家庭，我再也不怕上學(xué)了�！� 2、尊重課堂內(nèi)的每一個學(xué)生�！八粫涯阍谒嗣媲跋窈镒影銘蛩�。” 3、有耐性�！八^不會放棄，直到你能做到為止�！� 4、興趣廣泛�！八麕Ыo我們課堂以外的觀點，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識用于生活�！� 5、良好的儀表�！八恼Z調(diào)與笑容使我很舒暢。” 6、公正�！八麜o予你應(yīng)得到的，沒有絲毫偏差。” 7、有幽默感�！懊刻焖麜䦷Щ貋砩僭S歡樂，使課堂不會單調(diào)�！� 8、具有良好的品性。“我相信他與其他人一樣會發(fā)脾氣，不過我從未見過�！� 9、對個人的關(guān)注。“他會幫助我去認識自己，我的進步有賴于他�！� 10、坦率�！爱�(dāng)他發(fā)覺自己有錯，他會說出來，并會嘗試其他方法�！� 11、寬容�！八b作不知道我的愚蠢，將來也是這樣�！� 12、教學(xué)策劃藝術(shù)。“忽然間，我能順利念完課本，我竟然沒有察覺是因為他的指導(dǎo)�！� 鶴崗五中師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及主要職責(zé) 一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)分工 組 長： 王興權(quán)（黨支部書記、校長）：全面負責(zé)學(xué)校各項工作，師德師風(fēng)建設(shè)工作第一責(zé)任人。 副組長： 劉興江（黨支部副書記）：負責(zé)黨建、工會、師德、團委、關(guān)工委工作。 姜連學(xué)（副校長）：主管教育教學(xué)、教師繼續(xù)教育、學(xué)生常規(guī)管理工作。 成 員： 姚娜娜（教導(dǎo)處主任）：主持教導(dǎo)處工作，分管教學(xué)常規(guī)管理、校本研修、心理健康、家長學(xué)校、教師課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)校思品學(xué)科、德育學(xué)科_工作等。 王玉臣（教導(dǎo)處副主任）：分管班主任工作、學(xué)生活動、校園德育環(huán)境建設(shè)、“三結(jié)合教育”、學(xué)生日常養(yǎng)成教育等。 劉 敏（團總支書記）：分管學(xué)校共青團工作，協(xié)助教導(dǎo)主任開展工作，負責(zé)青年教師師德建設(shè)、班級德育文化建設(shè)、學(xué)生思想教育工作等。 鮑培玉（總務(wù)處主任）：負責(zé)學(xué)校開展德育活動的后勤保障工作。 徐 影（心理健康教育負責(zé)人）：負責(zé)教師及學(xué)生的心理指導(dǎo)、咨詢，關(guān)注師生思想動態(tài)，確保師生心理健康發(fā)展。 李春玲、侯瑞晶、李玉龍（年級組長）：負責(zé)年組各類德育活動的組織策劃，協(xié)助教導(dǎo)處組織開展豐富多彩的校園文化活動。 劉志強（新華鎮(zhèn)愛華社區(qū)主任）：負責(zé)學(xué)校與社區(qū)教育活動的統(tǒng)籌、策劃、組織等工作。 方 宏（新華派出所副所長、法制副校長）：負責(zé)青少年法制教育活動的開展，關(guān)注學(xué)生的安全自護教育，協(xié)助學(xué)校做好安全保衛(wèi)工作。 二、工作職責(zé) 組長負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作、制定計劃和總結(jié)工作、實施考核和獎懲。成員負責(zé)執(zhí)行計劃，進行考核，對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長。領(lǐng)導(dǎo)小組具體職責(zé)如下： 1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度和目標(biāo)責(zé)任書。 2、組織開展師德師風(fēng)教育活動，堅持每兩周開展一次集中教育，每期末開展一次集中整治學(xué)習(xí)；組織師德優(yōu)秀征文評比、師德演講比賽、師德典型個案交流等活動。 3、及時報告、處理學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)重大問題，對涉及違反師德師風(fēng)師德的人或事進行查處。 4、搞好校務(wù)公開，認真接待群眾來信來訪，并做好登記。 5、總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，表彰先進，樹立標(biāo)兵。 6、認真組織每期末的師德師風(fēng)測評和民主評議活動。 7、師德師風(fēng)建設(shè)組長是第一責(zé)任人，副組長是第二責(zé)任人，師德師風(fēng)建設(shè)具體工作由副組長劉興江組織實施。 師德建設(shè)工作相關(guān)部門的職責(zé) 師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心，是立師之本。做合格的“教師”，僅是最基本的一種職業(yè)境界；做“能師”則是一種較高的專業(yè)境界；而做“人師”才是最高的事業(yè)境界。學(xué)校實行的是黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制，黨的領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨支部不僅要做好黨員教師的思想教育工作，而且也擔(dān)負著對全體教職工的思想教育工作，尤其是師德教育工作。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮工會、團委、教導(dǎo)處等部門的作用，組織好各個部門協(xié)調(diào)統(tǒng)一、步調(diào)一致地做好廣大教育師德教育工作。在師德建設(shè)工作中，各個部門的職責(zé)如下： 黨支部 1、堅持把提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)置于中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的首位，納入黨支部思想教育工作的重要內(nèi)容。 2、樹立典型，形成良好的師德師風(fēng)。 3、樹立“育人教書”的意識，嚴格要求全體教師達到師德建的“職業(yè)境界”水平。 4、培育廣大教師“關(guān)愛學(xué)生”的品德，練就做能師的素質(zhì)，熱情引導(dǎo)全體教師達到師德建設(shè)的“專業(yè)境界”水平。 5、深化學(xué)校內(nèi)部管理_改革，促進師德師風(fēng)的明顯進步。 6、強化法紀(jì)教育，加強道德建設(shè)，把以德治教和依法治教緊密結(jié)合起來。 7、建立穩(wěn)定的教師隊伍，做好教師的培訓(xùn)工作。 工會： 1、研究制定學(xué)校師德工作年度計劃、做好師德工作年度總結(jié)。 2、組織開展師德教育培訓(xùn)工作。 3、組織開展民主監(jiān)督評議工作。 4、認真做好宣傳報道工作。 5、主動與各部門配合開展教育活動。 6、做好師德材料的搜集整理工作，按時歸檔。 教導(dǎo)處： 1、把師德工作納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。 2、對教師上課、備課、班級管理、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等工作有無違反師德規(guī)定的言行進行公平公正的考評。（執(zhí)行考評方案） 3、協(xié)助工會做好相關(guān)工作。 4、認真完成宣傳任務(wù)。 團委、關(guān)工委、家長委員會： 1、完成宣傳廣播工作。 2、做好監(jiān)督反饋工作。 3、做好對青年教師的培養(yǎng)工作。 4、協(xié)助工會開展教育活動。 總務(wù)處： 1、協(xié)助工會搞好師德環(huán)境建設(shè)。 2、及時采買師德工作所需的資料和用品。 3、對師德活動給予人力和物力的支持。 鶴崗五中師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃 教育事業(yè)，是精神文明建設(shè)的前沿陣地，師德，是教師從業(yè)者自律的準(zhǔn)則，也是國家、社會對教師行為的規(guī)范要求，教師的師德狀況，直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，因此，國家對教師職業(yè)道德的要求更高，師德建設(shè)因此成為教師隊伍建設(shè)方面一個永恒的主題。加強師德建設(shè)對于不斷推進教育教學(xué)改革，加強教師思想政治工作，構(gòu)建和諧校園，具有重大而深遠的意義。 為了貫徹落實中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力推進師德建設(shè)，全面提高教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)，根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》。特制定我校師德建設(shè)規(guī)劃。 一、師德建設(shè)的指導(dǎo)思想： 教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)改革和全面推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。我校以_理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，按照“依法治教、以德治�！钡囊�，努力提高廣大教師的敬業(yè)精神和育人水平，精心塑造師德風(fēng)范，形成一個敬業(yè)愛崗、無私奉獻的師德高尚的教師_。 二、師德建設(shè)的工作目標(biāo)： 經(jīng)過持續(xù)不斷的努力。使我校廣大教師特別是青年教師進一步樹立遠大理想和敬業(yè)精神，進一步形成正確的教育觀念和教育方法，進一步確立教書育人、服務(wù)育人的全員、全程、全方位育人的工作機制和保障體系，進一步確立良好的師德風(fēng)范和師德形象。 1、使教師們進一步明確終身學(xué)習(xí)，不斷進取的觀念，進一步形成全新的正確的教育理念和科學(xué)的教育方法，努力發(fā)揚敬業(yè)精神，切實提高育人水平，精心塑造師德風(fēng)范，建設(shè)一支開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，知識淵博，品格高尚，精于教書，勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍。 2、完善師德建設(shè)的各項制度以及考核、激勵機制，進一步完善學(xué)校、教師、社區(qū)、家長、學(xué)生五位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。 3、以創(chuàng)文明辦公室評比為載體，人人發(fā)揚講文明的新風(fēng)尚，推進學(xué)校文明建設(shè)。 4、關(guān)心教師的道德生活及心理健康，以關(guān)心人、溫暖人為宗旨，多層次、全方位維護教職工的利益。 5、著力提高教師的教書育人的能力和水平，幫助教師形成個性化的教學(xué)特色，形成以名師為引領(lǐng)的骨干教師團隊。 三、加強師德建設(shè)的具體措施： （一）切實加強領(lǐng)導(dǎo)，真正把師德建設(shè)落到實處。學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓師德建設(shè)，搞好思想政治教育，樹立良好的師表形象，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。要把師德建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校發(fā)展和教師培養(yǎng)規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實施，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。要建立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)師德建設(shè)工作。形成黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，黨、政、工、團各負其責(zé)，齊抓共管的工作格局。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。以保證師德建設(shè)工作得到全面落實和實施， （二）以理論為指導(dǎo)，深刻認識師德建設(shè)的內(nèi)涵。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了依法執(zhí)教等八項要求。其中核心要求是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表。在新的形勢下，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范，尤其要注意強化教師的事業(yè)心與責(zé)任感，確立開拓意識和創(chuàng)新精神，積極投身教育教學(xué)改革，提高更新知識的能力，形成健康良好的人格。 在這樣認識的基礎(chǔ)上，我們提出的師德建設(shè)的總體思路是：以_理論為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，解放思想，實事求是，用新的思想和觀念研究和加強教師職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強教育的針對性、實效性、科學(xué)性，主動適應(yīng)教師隊伍建設(shè)的需要，適應(yīng)社會主義精神文明建設(shè)的需要。繼續(xù)開展好以下工作：一是學(xué)理論、學(xué)法規(guī)。進一步明確師德要求。學(xué)校進一步組織教師學(xué)習(xí)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，使廣大教師明確師德重要性以及要求。二是愛崗位、講奉獻。加強師德規(guī)范。學(xué)校要求全體教師做到“十不準(zhǔn)”，愛護每一位學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰，嚴禁以盈利為目的的有償家教。“愛生公約”公布上墻，接受家長和社會的監(jiān)督。三是講文明、樹新風(fēng)，提高師德修養(yǎng)。要求全體教師“揚高尚師德，樹師表形象”，開展主題實踐活動，激發(fā)廣大教師的滿腔熱情，弘揚教師的道德風(fēng)尚。 （三）以愛生敬業(yè)為核心，精心策劃師德教育的途徑。愛生，是指教師要關(guān)心、愛護、幫助每一位學(xué)生，建立民主和諧合作的師生關(guān)系。敬業(yè)，是指教師要熱愛本職工作，履行教師責(zé)任，對事業(yè)負責(zé)、對工作負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)。愛生敬業(yè)是師德教育的核心，體現(xiàn)了教師工作的本質(zhì)特點，是對教師最基本的要求。以這兩點為中心，我們從以下幾方面，采取多種形式，精心策劃師德教育。 1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。變師德教育中只重政治教育為政治、思想、道德、心理品質(zhì)教育并重。主要包括：政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范以及教師心理健康等。此外著重加強依法執(zhí)教教育、“三觀”教育、愛崗敬業(yè)教育、倫理知識教育、為人師表教育、心理健康教育，內(nèi)化師德各項要求。 2、強化制度保障。健全師德建設(shè)各項制度，把“八榮八恥”作為教師師德的新規(guī)范，關(guān)心教師道德生活。學(xué)校每周進行兩個小時的教師政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)期初制定，經(jīng)校中心組討論通過。每次學(xué)習(xí)定中心發(fā)言人，教師認真做好筆記，并定期檢查，完成情況列入年終考核。為了保證每次學(xué)習(xí)學(xué)有成效，學(xué)校建立并完善了“學(xué)習(xí)計劃制度”、“學(xué)習(xí)交流制度”、“學(xué)習(xí)總結(jié)制度”和“考勤制度”，使學(xué)習(xí)有法可依、有章可循。 3、提倡兩種精神。一是愛生，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面主動、健康發(fā)展，建設(shè)民主平等和諧師生關(guān)系。二是敬業(yè)，熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，講奉獻、顧全局、勇挑重擔(dān)。 4、增強四個意識。一是素質(zhì)教育意識。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極參加省、市教科研部門的各類培訓(xùn)，請名師、專家來校指導(dǎo)，以掌握最前沿的信息。二是改革創(chuàng)新意識。教育不僅要教給學(xué)生信息，還要交給他們獲取信息的方法。教師要不斷追求新知識，善于運用新知識，改革教育教學(xué)中不合理的成分，作教改實驗的尖兵。三是競爭意識。學(xué)校鼓勵教師尤其是青年教師，抓住每一個施展才華的機會，認真上好接待課、觀摩課，參加各級教學(xué)競賽。校內(nèi)，除隨堂聽課外，每位教師每學(xué)期要上一節(jié)研究課，青年教師要在全校展示。四是終身教育意識。鼓勵教師通過崗位培訓(xùn)、學(xué)歷進修、自學(xué)研討等方式提高知識水平和業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)情況納入對教師的考核，學(xué)期結(jié)束給予不同程度的獎勵。通過師德教育，所有的教師都能以強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感投身工作，促進我校持續(xù)發(fā)展。 （四）以教育科研為抓手，促進良好教風(fēng)的形成。 1、廣開學(xué)習(xí)渠道。開展教育科學(xué)研究，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)的目的在于使教師掌握必要的教科研方法，遵循一定的規(guī)范，明確研究的方向。廣開學(xué)習(xí)渠道，一是舉辦各類型的講座，傳達最新的教育信息，講授教科研的基本知識；二是進行專題研討，組織骨干教師交流在研究中的體會；三是加強理論學(xué)習(xí)，做好理論筆記。學(xué)校組織全體教師每年重點學(xué)習(xí)一本教育理論專著，針對不同年齡層次的教師作不同的學(xué)習(xí)要求，記好理論筆記，并組織講評交流；四是召開信息發(fā)布會。學(xué)校每周組織教師結(jié)合自己學(xué)習(xí)和研究的體會，汲取精華向全體教師進行教育信息的發(fā)布。 2、個人承擔(dān)課題。在各級教育研究機構(gòu)和學(xué)校教科室的部署與安排下，除了承擔(dān)市個人課題研究的教師外，我們還要求其他教師承擔(dān)學(xué)�！笆晃濉闭n題的子課題研究任務(wù)，認真制定課題研究計劃，按計劃進行研究，積極撰寫研究進展報告和相關(guān)論文。 3、強化成果意識。規(guī)范化的研究，要求教師不斷地運用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己，掌握科學(xué)的思維方法和科學(xué)的實驗方法，增強搜集、加工、運用信息的實際才能。同時還鼓勵教師多出成果、快出成果，及時把教師研究中取得的成果哪怕是點滴拿出來展示，并積極參加各級各類評比。 4、鼓勵團結(jié)協(xié)作�，F(xiàn)代教育十分強調(diào)教師_的協(xié)調(diào)性，教師之間協(xié)調(diào)好了，才能真正做到全員育人，全方位育人。教科研要取得成果，必須依靠教師的協(xié)作。參與教科研的過程就是一個密切配合、通力合作的過程，有助于形成和諧的教師關(guān)系。具體做到：一成立課題協(xié)作組。加強同學(xué)科教師、不同學(xué)科教師以及班主任和任課教師之間的聯(lián)系，加強組與組之間的交流，形成研究的整體合力。二開展_課堂教學(xué)研究活動。給傳統(tǒng)的掛牌聽課活動注入教師互相研討的內(nèi)涵，教師及時地把研究所想所得展示出來，通過說課、聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。三開展“老帶新”活動。老教師發(fā)揮自身優(yōu)勢講傳統(tǒng)、傳經(jīng)驗，給青年教師無微不至的關(guān)懷與扶持，青年教師則利用自己接受新知識快、信息量大等特點給老教師以借鑒。新老教師互相尊重，友愛相處，形成不斷進取的良好教風(fēng)。 （五）以青年教師為重點，創(chuàng)建團結(jié)奮進的教師_。 青年教師是教育事業(yè)的未來，也是學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)改革進程中的生力軍。這一支隊伍建設(shè)不好，教育的發(fā)展就沒有后勁。青年教師動起來了，又可帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。因此，我們要確立以青年教師為重點，創(chuàng)建團結(jié)奮進的教師_的師德建設(shè)總體思路。 1、高標(biāo)準(zhǔn)實施“五四”工程，加速青年教師的成長。我校青年教師多，為了加速培養(yǎng)青年教師，具體要做到：一是“愛”字當(dāng)頭。青年教師頭腦中固有的框框少，能更快地接受新生事物，但也正因如此，才更容易遭受錯誤、腐朽的侵襲。學(xué)校本著尊重、平等的思想，愛護每一位青年教師，愛惜青年教師中的人才，針對他們的思想實際，給予精心的疏導(dǎo)。二是“嚴”要求。對青年教師的工作態(tài)度、人際關(guān)系、基本功考核、教育教學(xué)嚴格要求。在教師理論學(xué)習(xí)的要求基礎(chǔ)上，還要記好青年教師理論學(xué)習(xí)筆記，定期交流展示。除了參加校內(nèi)研究課，還要更多展示課堂教學(xué)，聽取廣大教師的意見和建議，不斷提高。三是“高”起點培養(yǎng)。引導(dǎo)青年教師充分認識身為教師的使命感和責(zé)任感，不斷地對自己提出更高的要求。學(xué)校針對每一位青年教師的實際給以定位，每一位青年教師都自己擬定了“三年發(fā)展規(guī)劃”，積極參與自身素質(zhì)的構(gòu)建，始終對自己的發(fā)展有清醒的認識。 2、組織形式多樣的活動，開創(chuàng)師德建設(shè)新氣象。學(xué)校黨政一把手對師德建設(shè)負總責(zé)，黨、政、工、團各負其責(zé)，齊抓共管。具體表現(xiàn)在：一要開展獻愛心活動。設(shè)立共產(chǎn)黨員師德示范崗，建立黨員與后進生聯(lián)系制，黨團員交朋友，實施黨員“責(zé)任區(qū)”，舉辦研討演講會、中老教師論壇和中青年骨干教師沙龍，訂立《愛生公約》、《師德公約》，全體教師要嚴守《師德不準(zhǔn)》，堅決杜絕體罰與變相體罰等有損師德形象的事發(fā)生 。二要加強年級組、教研組建設(shè)。開展文明辦公室評比，樹嚴謹善教，為人師表的良好師德，倡導(dǎo)互敬互愛、互助互進的道德風(fēng)尚。三要改善教師工作環(huán)境，開展豐富多采文體活動，增強教師集體凝聚力。 （六）以師德評價為導(dǎo)向，大力提高師德建設(shè)的水平。 教師道德評價與教師道德風(fēng)尚、道德水平密切相關(guān)�？梢哉f師德的職能和作用的發(fā)揮主要是通過教師道德評價實現(xiàn)的。我們要充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，共產(chǎn)黨員起模范作用，教工大會將師德建設(shè)納入監(jiān)督范圍，全體教職工共同參與，設(shè)立監(jiān)督電話，聘請師德監(jiān)督員，形成監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，形成全員育人、全面育人、全程育人的師德工作新格局。要規(guī)范道德評價，一是實行校內(nèi)視導(dǎo)。每個學(xué)期學(xué)校安排對每個年級進行為期一天的全程視導(dǎo)。通過聽晨會、聽課，檢查作業(yè)、備課筆記、年級組活動記錄等內(nèi)容，對年級組內(nèi)每一位教師的工作做出評價，肯定成績，指出不足，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范教育行為。二是開展評教評學(xué)活動。通過家長開放日、召開學(xué)生座談會、家長座談會、教師座談會等形式考核評價教師的師德和教育質(zhì)量，調(diào)節(jié)教師的言行。三是規(guī)范年終考核。學(xué)校建立健全教師崗位責(zé)任制，學(xué)期開始和每一位教師簽訂責(zé)任書，向全員聘用制過渡。年終考核，堅持過程評價和終端評價、個人評價和集體評價相結(jié)合，對教師一年的工作做出最終的評定，發(fā)揮道德評價的導(dǎo)向功能。 師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、工作難度大，我們要進一步認識到師德建設(shè)的緊迫性、重要性，從關(guān)系到我校生存與發(fā)展的戰(zhàn)略高度，加快工作，做好各項措施的落實，為建立一支適應(yīng)發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍而不懈努力。 鶴崗五中師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 一、指導(dǎo)思想 教師的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《黑龍江省關(guān)于進一步加強中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》的文件精神，進一步加強和改進我市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，促進我市中小學(xué)師德建設(shè)健康穩(wěn)步發(fā)展，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚“學(xué)為人師，行為世范”的高尚品德和無私奉獻精神，形成師德建設(shè)的長效機制，發(fā)現(xiàn)、推廣師德典型，全面推進師德建設(shè)向縱深發(fā)展。大力推進教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師的師德師風(fēng)水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。 二、師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容 （一）政治思想規(guī)范 1、教師要有強烈民族自尊心，熱愛祖國；要做學(xué)習(xí)先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣傳先進文化的典范。 2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違黨的方針政策、國家的法律法規(guī)或其它不健康的思想和言論，不組織或參與非法集會、_。 3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。 4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。 5、教師要成為“求是、創(chuàng)新、團結(jié)、文明”良好校風(fēng)的倡導(dǎo)者和實踐者。 （二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范 教師的業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提，是師德師風(fēng)建設(shè)的核心。 1、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且要在專業(yè)知識的深度和廣度等方面全面發(fā)展。 2、教師要以名師為楷模，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。嚴謹治學(xué)，精益求精，勇于探索，求實創(chuàng)新，努力培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。 3、教師應(yīng)積極投身于科學(xué)理論創(chuàng)新和科研成果推廣的實踐之中。加強學(xué)術(shù)交流，關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，不斷了解和掌握新知識、新技 4、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律，并能夠及時將教育教學(xué)研究新成果運用于教學(xué)之中。 5、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)效果。 （三）教書育人規(guī)范 教書育人是教師職業(yè)對教師的根本要求，是師德師風(fēng)建設(shè)的重點。 1、教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識的同時，寓德育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力。 2、教師要牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的觀點，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，不偏袒學(xué)生錯誤，尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。 3、教師要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。通過教育，逐步提高學(xué)生的綜合能力。 4、教師在培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重學(xué) ……（未完，全文共60902字，當(dāng)前只顯示14662字，請閱讀下面提示信息。收藏中心學(xué)校師德師風(fēng)檢查制度） 上一篇：縣人大常委會副主任嚴守黨規(guī)黨紀(jì)做合格黨員專題民主生活會上發(fā)言提綱 下一篇：區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)報告 相關(guān)欄目：財政 教育 學(xué)校 督查 規(guī)章制度 |