| 標(biāo)題：市中小學(xué)思政課建設(shè)調(diào)研報(bào)告 |
| 市中小學(xué)思政課建設(shè)調(diào)研報(bào)告 為全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治工作的重要講話精神，總體掌握全市思政課教育教學(xué)生態(tài)，研究決策新時(shí)代我市中小學(xué)思政課建設(shè)政策舉措，我組織力量開展了本次專項(xiàng)調(diào)研，調(diào)研范圍涉及全市普通中小學(xué)（含民辦學(xué)校）*所、中等職業(yè)學(xué)校*所、特殊教育學(xué)校*所，調(diào)研內(nèi)容包含思政課程教師配備、課程設(shè)置、教學(xué)教研等方面。 一、基本情況 （一）思政課師資建設(shè)基本情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市共有思政課專兼職教師*人，其中黨員*人，占比*％。小學(xué)段思政課任課教師*人，專職*人，占比*％。學(xué)歷占比本科*％、專科*％，中師*％，研究生*％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，政治教育相關(guān)專業(yè)*人，專業(yè)對(duì)口率*％。初中段思政課任課教師*人，專職*人，占比*％。本科學(xué)歷占比*％、�？�*％，中師學(xué)歷*人，研究生占比*％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率*％。政治教育相關(guān)專業(yè)*人，專業(yè)對(duì)口率*％。高中段思政課任課教師*人，專職*人，占比*％。本科學(xué)歷占比*％，中師學(xué)歷*人，研究生占比*％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率*％。政治教育相關(guān)專業(yè)*人，專業(yè)對(duì)口率*％。中等職業(yè)學(xué)校思政課任課教 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略776字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、主要問(wèn)題 （一）思政課師資的數(shù)量和質(zhì)量不足。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校思政課教師配備不足，專職思政課師資缺額較大。小學(xué)專職占比僅為*％，初中*％，高中*0％，思政課專任教師人數(shù)少、課時(shí)多，難以保障課程質(zhì)量。其次是思政教師的思想政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力不能很好適應(yīng)培養(yǎng)時(shí)代新人的要求。從思政課教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看，小學(xué)專業(yè)對(duì)口率僅為*％，初中為*％，中等職業(yè)學(xué)校為*％，專業(yè)對(duì)口率偏低。由于思政課教師隊(duì)伍數(shù)量短缺，兼任教師沒(méi)有足夠精力深入鉆研，造成思政課創(chuàng)新不足，全市思政課教師在“三級(jí)三類”骨干體系中占比較低。 （二）思政課教師職業(yè)地位有待提升。受傳統(tǒng)“重智育，輕德育”應(yīng)試教育觀念影響，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)思政課不重視，特別是在小學(xué)段，通常把思想政治課當(dāng)做“副課”或者“選修課”，在學(xué)校業(yè)務(wù)考核評(píng)價(jià)體系中忽視思政課地位。在課時(shí)安排上，有37所學(xué)校一至六年級(jí)、18所學(xué)校個(gè)別年級(jí)每周只安排一課時(shí)，不符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)別縣區(qū)在評(píng)職稱時(shí)，要求申報(bào)專業(yè)必須與學(xué)歷或教師資格證一致，造成部分思政教學(xué)的教師不能申報(bào)，損傷了這部分教師的積極性。 （三）思政課教師隊(duì)伍缺乏有效培訓(xùn)。思政課教師缺乏長(zhǎng)期有效的進(jìn)修渠道和培訓(xùn)機(jī)制。在培訓(xùn)內(nèi)容上，對(duì)如何創(chuàng)新思政課教學(xué)方式不夠重視，使得一些教師停留在以傳統(tǒng)講授法為主，導(dǎo)致學(xué)生思政課參與度不高。在培訓(xùn)方式上，很多學(xué)校采取校內(nèi)思政課教師相互觀摩，缺少借鑒和引入外部?jī)?yōu)秀課程資源，導(dǎo)致培訓(xùn)形式大于內(nèi)容，弱化了教師知識(shí)更新、教學(xué)能力提升的積極性。在培訓(xùn)目的上，教師培訓(xùn)缺乏針對(duì)性，走過(guò)場(chǎng)、留痕跡的形式化培訓(xùn)較多，缺乏對(duì)后續(xù)課程培訓(xùn)效果的評(píng)估和監(jiān)督。 三、發(fā)展策略 （一）提高認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。辦好思政課，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措，是保證正確育人方向的重要手段，也是培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的根本任務(wù)。各縣區(qū)、學(xué)校要深入貫徹黨中央提出的辦好思想政治課的指示精神，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)新時(shí)代思政課建設(shè)的重要性，把構(gòu)建高水平專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍作為主要抓手，落實(shí)“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”24字要求，切實(shí)發(fā)揮思政課鑄魂育人、立德樹人的關(guān)鍵作用。學(xué)校校長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起辦好思政課的“第一責(zé)任”，提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，將思政課建設(shè)納入學(xué)校管理首要位置，將思想政治課與學(xué)科課程相結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮協(xié)同育人功能。要切實(shí)關(guān)心思政課教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和發(fā)展，在人才引進(jìn)、學(xué)科發(fā)展、科研立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)投入、資源使用和評(píng)優(yōu)表彰等方面給予照顧，盡快建立起梯隊(duì)合理、充滿活力的思政課教師團(tuán)隊(duì)。 （二）隊(duì)伍建設(shè)是支柱。各縣區(qū)、各學(xué)校在每年教師招錄時(shí)，要適當(dāng)向思政課教師傾斜，確保每年有一定數(shù)量的思政專業(yè)教師入職，為隊(duì)伍建設(shè)輸入新鮮血液。在招聘思政課新教師、在職教師轉(zhuǎn)崗任教時(shí)，要加強(qiáng)政治立場(chǎng)、個(gè)人品行的考察，把好思想政治關(guān)。要逐步提高思政課專職教師比例，保持兼職思政課教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，形成一支專兼結(jié)合、以兼為主的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)思政課教師培訓(xùn)，支持鼓勵(lì)教師針對(duì)學(xué)生思想品德實(shí)際開展專題研修，不斷提升教師政治理論素養(yǎng)和專業(yè)能力。在績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉升中，建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師終身從事思政課教學(xué)。各縣區(qū)要按相關(guān)規(guī)定和要求配 ……（未完，全文共3631字，當(dāng)前只顯示2017字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏市中小學(xué)思政課建設(shè)調(diào)研報(bào)告） 上一篇：工作匯報(bào)：全面深化農(nóng)村改革 增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力 下一篇：在某國(guó)企成立10周年升旗儀式上的講話 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 建筑 調(diào)研報(bào)告 |