| 標(biāo)題：校長在2024年學(xué)校二級學(xué)院科研管理工作推進會上的講話 |
| 校長在2024年學(xué)校二級學(xué)院科研管理工作推進會上的講話 同志們： 二級學(xué)院的科研管理作為高�？蒲泄芾淼幕A(chǔ)環(huán)節(jié)，是高�？蒲泄芾淼闹匾�，是連接二級學(xué)院和高�？蒲泄芾聿块T的橋梁和紐帶，具有承上啟下的重要作用，其管理質(zhì)量對高�？蒲泄芾聿块T有效提升管理能力和更好地服務(wù)高校教師開展科學(xué)研究起著至關(guān)重要的作用。今天，我們在這里召開學(xué)校二級學(xué)院科研管理工作推進會，旨在總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，進一步推進我校科研工作邁上新臺階。下面，我強調(diào)幾點意見。 一、提高認識，準(zhǔn)確把握二級學(xué)院科研管理工作內(nèi)容 當(dāng)前高校的科研工作普遍實行校、院、系三級管理，采用學(xué)校、二級學(xué)院二級管理_。二級學(xué)院作為高校的有機組成部分，肩負著教學(xué)、科研與行政管理等多種職能�？蒲泄芾砉ぷ髦饕ǹ蒲泄ぷ鞯慕y(tǒng)籌管理、科研政策的制定、科研事務(wù)的實施等內(nèi)容。二級學(xué)院的科研管理工作可主要歸納為以下幾個方面： （一）規(guī)劃管理：根據(jù)科研處對全校的科研工作計劃，合理規(guī)劃和安排全院教職工學(xué)期和年度科研工作。二級學(xué)院需要根據(jù)自身特點和發(fā)展方向，在全�？蒲泄ぷ骺傮w部署下，制定符合自身發(fā)展特點的科研工作計劃。根據(jù)不同內(nèi)容，科研規(guī)劃可分為學(xué)科發(fā)展目標(biāo)、課題申報的主題和方向、論文發(fā)表、成果出版、學(xué)術(shù)活動管理等幾個方面。根據(jù)不同時效，科研規(guī)劃可以分為全年計劃、學(xué)期計劃、五年規(guī)劃、長遠規(guī)劃及臨時性計劃。制定科學(xué)合理有效的科研規(guī)劃是二級學(xué)院科研工作有序開展的先決條件。 （二）課題管理：負責(zé)組織二級學(xué)院教師各類科研課題的申報、過程管理與結(jié)項管理，協(xié)調(diào)課題的實施并做好各類課題 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1124字，正式會員可完整閱讀）…… 二、正視問題，切實增強工作緊迫感 （一）管理理念陳舊，管理模式和管理機制有待改進和完善。大多數(shù)高校采取校、院兩級科研管理架構(gòu)，校級科研管理部門負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織安排整個學(xué)校的科研活動，二級學(xué)院則主要按照�？蒲泄芾聿块T要求負責(zé)上傳下達，協(xié)助�？蒲泄芾聿块T完成相關(guān)管理工作。一般情況下，二級學(xué)院由科研副院長及科研管理人員負責(zé)日常科研管理工作，缺少專門機構(gòu)對二級學(xué)院的科研管理工作進行組織上的規(guī)范和統(tǒng)一管理。二級學(xué)院的科研管理理念比較落后，重服務(wù)、輕管理，職責(zé)分工不夠明確。工作通常處于被動應(yīng)付狀態(tài)，以經(jīng)驗型管理為主，通常根據(jù)上級科研管理部門的通知要求展開工作，缺少前瞻性和規(guī)劃性，主觀能動性不足，缺乏系統(tǒng)的管理和有效的規(guī)劃�？蒲泄芾砣藛T更多充當(dāng)?shù)氖枪ぷ魅蝿?wù)的執(zhí)行者和傳達者的角色，錯誤地理解了管理的概念和范圍，不能充分發(fā)揮管理工作的參謀與指導(dǎo)作用。在對課題進行過程性管理的過程中，由于二級學(xué)院缺乏有效的監(jiān)管機制，課題管理存在著重申報、輕管理，重開題、輕結(jié)題的問題，過程性管理力度不夠，部分課題經(jīng)費執(zhí)行力度較差，甚至有部分課題不能按期結(jié)題。 （二）二級學(xué)院缺乏健全且適合自身發(fā)展需要的科研管理制度。二級學(xué)院大多沿用學(xué)校的科研管理制度和辦法，一般較少制定自身的管理制度，或僅就部分內(nèi)容作具體規(guī)定，缺少涵蓋科研管理工作方方面面的成體系的管理制度。二級學(xué)院的科研管理工作具有高度的綜合性、轉(zhuǎn)強的時效性，在落實科研管理工作過程中，需要綜合協(xié)調(diào)和各部門的積極配合。由于二級學(xué)院科研管理制度不夠健全，導(dǎo)致在落實學(xué)校相關(guān)管理制度過程中，工作缺乏針對性，管理效果不佳。 （三）二級學(xué)院缺乏統(tǒng)一的科研規(guī)劃和科研領(lǐng)軍人物的引領(lǐng)，科研團隊意識不強，隊伍建設(shè)不足。二級學(xué)院缺乏對全院科研工作的統(tǒng)一規(guī)劃，科研人員缺乏團隊合作意識，科研力量分散，難以形成合力；學(xué)科建設(shè)目標(biāo)定位不明確，方向分散，重點不突出，導(dǎo)致學(xué)科建設(shè)標(biāo)志性成果不足；同時，缺乏對高水平科研領(lǐng)軍人才和團隊的培養(yǎng)，存在高水平學(xué)科帶頭人嚴(yán)重不足，學(xué)科帶頭人年齡偏大，學(xué)科梯隊結(jié)構(gòu)不合理等問題，不利于形成良好的科研氛圍，激勵和帶動全體教職工做好科研工作。以課題申報為例，二級學(xué)院層面缺少統(tǒng)一的規(guī)劃和引導(dǎo)，科研人員通常根據(jù)自己的專業(yè)和興趣選題，力量分散，申報方向與市場需求產(chǎn)生偏差，導(dǎo)致項目命中率不高。 （四）二級學(xué)院科研管理人員的組成缺乏穩(wěn)定性和可持續(xù)性。二級學(xué)院科研管理人員一般由主管科研的副院長和科研管理人員組成。由于中層干部在相同崗位連任不能超過兩屆，科研副院長很難長期進行科研管理工作。部分二級學(xué)院沒有專設(shè)科研管理崗，或由新入職專任教師擔(dān)任，或由管理崗專技人員兼任，導(dǎo)致科研管理工作人員不穩(wěn)定，人員變動頻繁，流動性大，科研管理工作缺乏延續(xù)性。科研管理人員變動頻繁，導(dǎo)致科研管理工作流于表面，缺乏對工作的深入思考，不利于二級學(xué)院科研管理工作的完善和改進。 （五）二級學(xué)院缺乏統(tǒng)一的科研信息管理平臺。在數(shù)據(jù)錄入、信息采集、共享兼容以及統(tǒng)計分析方面表現(xiàn)不佳，用戶體驗感較差；系統(tǒng)維護和優(yōu)化后繼乏力，不能實現(xiàn)大數(shù)據(jù)挖掘作用，導(dǎo)致科研資源的巨大浪費。部分院校校級科研管理部門初步實現(xiàn)了科研管理的信息化，創(chuàng)建了論文抓取平臺、課題申報平臺等科研信息管理平臺，但部分存在著信息協(xié)同性、系統(tǒng)性不強，內(nèi)容不夠全面等問題，且很少有針對二級學(xué)院具體情況設(shè)置的科研信息管理系統(tǒng)。目前高校二級學(xué)院的科研管理工作主要依靠微信群、郵箱或者內(nèi)部網(wǎng)站來進行科研信息的發(fā)布和傳達、材料的提交和上傳，較少使用專門用于科研工作交流、數(shù)據(jù)存儲及提交的平臺或數(shù)據(jù)庫。已有的校級科研信息平臺的管理權(quán)限一般屬于校級科研管理部門，二級學(xué)院科研管理人員沒有管理權(quán)限不能直接使用。 三、狠抓落實，不斷提升二級學(xué)院科研管理質(zhì)量 （一）完善二級學(xué)院科研管理機構(gòu)，加強制度建設(shè)，科學(xué)統(tǒng)籌、合理規(guī)劃科研工作。一要成立二級學(xué)院學(xué)術(shù)委員會（或?qū)W術(shù)小組）。成立二級學(xué)院學(xué)術(shù)委員會，作為科研管理工作的專門機構(gòu)，規(guī)范二級學(xué)院科研管理事務(wù)，明確職責(zé)和分工，對二級學(xué)院人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等重大學(xué)術(shù)事項審議、評定和咨詢等進行指導(dǎo)和監(jiān)督，完善二級學(xué)院科研管理機制，有效協(xié)調(diào)各項科研工作，提高管理工作效率。二級學(xué)院可以通過學(xué)術(shù)委員會，在科研項目申報過程中對青年教師進行有針對性的指導(dǎo)，對選題方向和團隊力量整合作出合理的統(tǒng)籌和規(guī)劃，對于部分限項申報的課題或獎項進行綜合考量，加強對科研工作的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。二要科學(xué)制定二級學(xué)院科研工作計劃。為提高科研管理的效率，二級學(xué)院要不斷加強_，根據(jù)全�？蒲泄ぷ饕�(guī)劃和學(xué)院工作實際，制定和組織實施二級學(xué)院科研工作規(guī)劃，完成學(xué)�？蒲泄芾聿块T下達的科研任務(wù)。在充分領(lǐng)會學(xué)�？蒲泄芾聿块T通知精神的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院的專業(yè)特色和學(xué)科優(yōu)勢，指導(dǎo)教師根據(jù)自身的研究興趣和專業(yè)所長，做好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以科研促進教學(xué)。二級學(xué)院可以將學(xué)校下達的總體科研任務(wù)目標(biāo)分解落實到各個學(xué)科團隊，學(xué)科團隊再具體落實到每位教師個人。三要完善二級學(xué)院科研管理制度。二級學(xué)院根據(jù)自身特點和需求，在現(xiàn)有校級科研發(fā)展戰(zhàn)略及相關(guān)科研管理政策基礎(chǔ)上，制定二級學(xué)院的科研管理制度，明確科研管理工作的流程和秩序。通過完善二級學(xué)院科研管理制度，進一步提高科研水平和管理水平，深化學(xué)院內(nèi)部院、系兩級科研管理_，明確各系室的科研管理職權(quán)，規(guī)范各項科研管理工作內(nèi)容和程序，實現(xiàn)二級學(xué)院科 ……（未完，全文共6068字，當(dāng)前只顯示2921字，請閱讀下面提示信息。收藏校長在2024年學(xué)校二級學(xué)院科研管理工作推進會上的講話） 上一篇：國企黨委書記2024年抓基層黨建工作述職報告 下一篇：在2024年宣傳思想文化系統(tǒng)“充分發(fā)揮數(shù)字化優(yōu)勢加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新”座談會上的交流發(fā)言 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 管理 |