標(biāo)題:學(xué)校教師家訪情況匯報(bào)

  老師上門家訪,會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。通過(guò)面對(duì)面交換意見(jiàn),共同商量解決問(wèn)題的辦法,有利于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間迅速達(dá)成共識(shí),在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力,產(chǎn)生良好的教育效果。實(shí)踐證明,家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈最直接的橋梁。為此,文秘寫作網(wǎng)我校在xxxx學(xué)年寒假期間,安排班主任組隊(duì)對(duì)xxxx級(jí)學(xué)生進(jìn)行了家訪。我和另三位老師組成一個(gè)家訪小組,在進(jìn)行了充分細(xì)致的準(zhǔn)備工作后,奔赴xxxx地區(qū)進(jìn)行家訪 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略435字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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制訂了詳細(xì)家訪計(jì)劃。
  我們四個(gè)班級(jí)中,在xxxx地區(qū)居住的學(xué)生共有56人,根據(jù)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,我們小組有重點(diǎn)性、有針對(duì)性、有代表性地對(duì)其中24名學(xué)生進(jìn)行登門家訪。受訪學(xué)生數(shù)據(jù)如下:
  1、各課成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生4人
  2、專業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生4人
  3、特困生6人
  4、中等生4人
  5、待進(jìn)步生4人
  6、畢業(yè)生2人
  由于當(dāng)時(shí)正值三九,天冷路滑,我們對(duì)住在交通不便的偏僻地區(qū)的27名學(xué)生進(jìn)行了電話家訪,平均通話時(shí)間均達(dá)半小時(shí)以上。
  本次家訪總計(jì)51人次,受訪學(xué)生數(shù)量達(dá)xxxx地區(qū)學(xué)生總數(shù)90%以上。
  三、對(duì)部分重點(diǎn)家訪對(duì)象的家訪過(guò)程:
  我們組的家訪第一站是xxxx,最先走訪的是xxxx家。xxxx沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目的,有時(shí)想法偏激,在校表現(xiàn)不安分,經(jīng)常喝酒、曠寢、不學(xué)習(xí)。家訪時(shí),xxxx恰巧回xxxx找同學(xué)玩去了,他母親正為此事生氣上火。在同他母親的交談中,我們得知,xxxx父親常年不在家,只有母親一人靠每月300元的微薄工資,供xxxx上學(xué),家庭生活很困難。我們還了解到,xxxx初中沒(méi)有畢業(yè),平時(shí)很貪玩,講義氣,愛(ài)打抱不平,但做事沖動(dòng)不計(jì)后果。通過(guò)家訪,我們對(duì)xxxx有了更全面的了解,并決心在今后的教育工作中,給予他更多的關(guān)心,加強(qiáng)對(duì)他的思想教育工作,引導(dǎo)他明確學(xué)習(xí)目的,讓他體諒母親為他的巨大付出,幫助他逐漸改掉壞毛病。
  第二名家訪對(duì)象是xxxx同學(xué)。張勇同學(xué)是班級(jí)中的老大哥,年齡比班級(jí)中最小的同學(xué)大了9歲。在校學(xué)習(xí)成績(jī)較好,各科成績(jī)中專業(yè)課的成績(jī)特別突出。但他平日_寡言,總是心事重重,沒(méi)有自信心,經(jīng)常流露出不想繼續(xù)念書的想法。通過(guò)家訪得知,張勇的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)全靠在外打工的xxxx負(fù)擔(dān)。為此,xxxx的心理壓力很大,既怕辜負(fù)xxxx的希望,又覺(jué)得對(duì)不住在外吃苦的xxxx。針對(duì)此種情況,我們向xxxx同學(xué)及其父母對(duì)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)情況做了詳細(xì)解釋說(shuō)明,舉了許多畢業(yè)生成功找到較好的工作并獲得理想的工資、待遇的實(shí)例。通過(guò)這些活生生的 ……(未完,全文共4692字,當(dāng)前只顯示1129字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校教師家訪情況匯報(bào)

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