標(biāo)題:精神領(lǐng)袖與團(tuán)隊(duì)管理:管理溝通的思考

  早在20世紀(jì)二、三十年代,著名的英國(guó)管理學(xué)先驅(qū)瑪麗·帕克·芙麗特女士就創(chuàng)造性地提出了應(yīng)當(dāng)把沖突看作是意見(jiàn)與立場(chǎng)分歧,進(jìn)而通過(guò)創(chuàng)造性的溝通處理,將企業(yè)內(nèi)外的沖突引向融合統(tǒng)一的卓越管理思想。對(duì)于企業(yè)管理溝通而言,這種“分歧思維”比時(shí)下依然主流的“矛盾思維”有著更為積極的意義。
  所謂矛盾,是指雙方的立場(chǎng)或利益尖銳對(duì)立,難以在同時(shí)保證或維護(hù)雙方利益的前提下實(shí)現(xiàn)調(diào)和的一種立場(chǎng)或利益格局。其思維方式是非此即彼的斗爭(zhēng)式的二 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略357字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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歧則不帶任何感情色彩與意識(shí)色彩,也不簡(jiǎn)單地進(jìn)行價(jià)值判斷,也不表明誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),而是冷靜地揭示差異存在的客觀實(shí)在性。矛盾強(qiáng)調(diào)的是雙方利益不可調(diào)和,而分歧則強(qiáng)調(diào)雙方的利益可以同時(shí)得到保證,分歧的消除并不總是減損雙方的利益,而是分歧的雙方在利益上獲得了統(tǒng)一。
  現(xiàn)代企業(yè)管理有兩大關(guān)鍵問(wèn)題:一是在企業(yè)內(nèi)部各層次、各局部、各成員如何形成對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的統(tǒng)一認(rèn)識(shí),促使企業(yè)各項(xiàng)工作有效運(yùn)行;二是協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外人與人之間、組織與組織之間的關(guān)系,化解沖突,實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外融洽的關(guān)系環(huán)境。無(wú)論在哪一個(gè)問(wèn)題上,“分歧思維”顯然都比“矛盾思維”更具科學(xué)性和實(shí)用性。
  例如,當(dāng)被管理者對(duì)于管理者下達(dá)的某個(gè)正確業(yè)務(wù)指令有不同看法時(shí),不能認(rèn)為這是一個(gè)業(yè)務(wù)矛盾問(wèn)題,而應(yīng)該把它只看成是一個(gè)業(yè)務(wù)分歧。解決該問(wèn)題的方法并不是消滅被管理者的個(gè)人意志,強(qiáng)行命令被管理者接受管理者的看法,而是通過(guò)良好有效的管理溝通,幫助被管理者形成正確的理解,達(dá)成業(yè)務(wù)共識(shí),從而興致勃發(fā)地開(kāi)展工作,完成管理下達(dá)的工作指令。而當(dāng)這種情形產(chǎn)生時(shí),被管理者也不應(yīng)該采取矛盾思維、斗爭(zhēng)或強(qiáng)硬抵制的做法,而應(yīng)及時(shí)與管理者進(jìn)行管理溝通,聽(tīng)取管理者解釋?zhuān)斫馄浣忉尩暮侠硇耘c意義,進(jìn)而改變自己的看法,與管理者形成業(yè)務(wù)共識(shí)。
  又如,當(dāng)我們?cè)谏唐凡少?gòu)價(jià)格或采購(gòu)質(zhì)量上與供應(yīng)商發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)該怎么辦呢?如果我們采用“矛盾思維”來(lái)思考問(wèn)題,解決辦法就只有兩個(gè):要么是供應(yīng)商必須完全接受我們提出的要求;如果供應(yīng)商不接受我們的要求,我們則與其斷絕業(yè)務(wù)關(guān)系,另找新供應(yīng)商。這勢(shì)必使企業(yè)經(jīng)常要花費(fèi)相當(dāng)多的力氣去尋找新的供應(yīng)商,加大了企業(yè)的成本。但如果我們采用的是“分歧思維”而不是“矛盾思維”,則問(wèn)題的 ……(未完,全文共1541字,當(dāng)前只顯示927字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏精神領(lǐng)袖與團(tuán)隊(duì)管理:管理溝通的思考

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