標題:樹立三個觀點堅持以德育人 |
要進一步加強和改進學校德育工作,提高德育實效,首先要解決的不是途徑、方法問題,而是觀念問題。要牢固樹立“育人為本、德育為首、注重實效”三個基本觀點,采取切實措施,努力提高德育實效,積極應對德育工作面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。 一、堅持育人為本 學校教育的首要任務和最終目標不是教會學生知識,更重要的是培養(yǎng)學生健全的人格,教學生學會做人。人們常說:21世紀是知識經(jīng)濟的世紀,是競爭全球化的世紀。國際競爭歸根到底是人才的競爭,教育要努力培養(yǎng)人才。功利教育理念使人們只是片面地強調(diào)“才”而忘記了“人”。當代著名教育家呂型偉先生說得好:“人才人才,先要成人,其次 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略471字,正式會員可完整閱讀)…… 三、注重提高實效。 隨著教育改革的不斷深入,中小學德育工作已有了明顯的加強,但是中小學德育的實效性仍是一個十分突出的問題。造成德育低效的原因是多方面的,就教育自身而言,主要有幾個方面: 一是德育目標失衡,教育內(nèi)容既脫離學生的生活實際,又不適應市場經(jīng)濟條件下的新要求,缺乏時代性。二是德育過程簡單化,概念知識理論講得多,讓學生通過多種形式去體驗品味得少,忽視學生的情感體驗環(huán)節(jié)。三是教育方法僵化,手段落后,簡單化、形式化,缺乏與學生的平等對話和情感交流,吸引力和感染力不強,以管代教,學生的主體性得不到應有的發(fā)揮,甚至引起逆反情緒。四是受“應試教育”的影響,重分數(shù)輕品德,重教書輕育人的現(xiàn)象仍然存在,少數(shù)教師以身作則、言傳身教做得不夠。 我們應當以增強德育效果為目標,認真研究德育內(nèi)容和方式的改革,努力改變德育低效的現(xiàn)狀。一是德育的目標定位要回歸現(xiàn)實。學校德育要以人本德育觀為指導,堅持“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則,不斷更新、充實學校德育的內(nèi)容,增強德育工作的針對性、實效性。二是教育方法要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律,適應未成年人身心成長的特點和接受能力,要“多用鮮活通俗的語言,多用典型生動的事例,多用喜聞樂見的形式,多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法”,變片面的傳授灌輸為重過程、重體驗,注意增強吸引力和感染力。三是趨利 ……(未完,全文共2033字,當前只顯示1223字,請閱讀下面提示信息。收藏樹立三個觀點堅持以德育人) 上一篇:在*區(qū)紀念五四運動87周年表彰大會上的講話 下一篇:辯、變、做-讓咱們的思想品德課更精彩 |