| 標(biāo)題：設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)空間 |
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郵編：431900聯(lián)系電話：13329796083 設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)空間 ——人教版數(shù)學(xué)第六冊《連乘應(yīng)用題》的 教學(xué)案例與反思 湖北省鐘祥市八中小學(xué)部何小平 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會，發(fā)揮其主題精神和_的能動性。這是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，也是筆者以此審 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略302字，正式會員可完整閱讀）…… 3、一個熱水瓶賣35元，----------------一共賣多少元？ �。ǘ└鶕�(jù)問題選擇條件組成應(yīng)用題，列式計算。 1、一共有幾組？ 2、每班幾個人？ 3、5個班的同學(xué)參加勞動，每個班有4組，每組有10人，一共有多少人？ �。ㄈ�(zhǔn)備題。 每排有4個兔籠，有3排，每個兔籠里養(yǎng)了6只兔子。選擇兩個合適的條件，編出不同的一步計算應(yīng)用題。 [設(shè)題意圖] 通過復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，使學(xué)生初步感知“從條件出發(fā)，找出兩個有聯(lián)系的條件可以以求出一個問題”的解題思路，為《連乘應(yīng)用題》的教學(xué)作鋪墊，以此弱化教學(xué)難點。 二、教學(xué)新課 �。ㄒ唬┏鍪纠}：一個商店運進5箱熱水瓶，每箱12個。每個熱水瓶賣35元，一共可以賣多少元？先讓學(xué)生認(rèn)真讀題，從條件出發(fā)分析，明確有幾個已知條件，要求的是什么？我們可以用線段表示。 如以下線段圖所示： 第一種解法的線段圖是： �。ǘ┆毩⑺伎迹簩懗鲇嬎氵^程，然后小組內(nèi)交流解題思路，看看有幾種解法？ �。ㄈ┌逖萁忸}：以小組派代表板演解題過程，集體評議。 三、鞏固練習(xí)（略） [教學(xué)意圖] 通過這部分教學(xué)，使學(xué)生初步了解連乘應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從條件想起，先求中間問題，再求最后問題的分析解題思路，學(xué)會用兩種方法解連乘應(yīng) ……（未完，全文共3257字，當(dāng)前只顯示784字，請閱讀下面提示信息。收藏設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)空間） 上一篇：勞動人事局副局長考察材料 下一篇：xxx鄉(xiāng)林業(yè)站xxxx年度工作計劃 |