標(biāo)題：歷史“四環(huán)教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)小結(jié)

　　歷史“四環(huán)教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)小結(jié)
　　新立鎮(zhèn)中謝曉成2003年7月10日
　　“四環(huán)教學(xué)法”是歷史教學(xué)中進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)法。這種教學(xué)法是在四環(huán)記憶法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。就形式看是大四環(huán)套小四環(huán)。這樣的一堂課分為導(dǎo)課、自學(xué)、點(diǎn)撥、記憶四大環(huán)節(jié)　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略208字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
  更多相關(guān)文章：歷史“四環(huán)教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)小結(jié)
  政府法制辦公室“一線工作法”實(shí)施方案
  糧食局“一線工作法”實(shí)施方案
  “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
  論案例教學(xué)法在高職《房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)》課程中的應(yīng)用
  淺析職業(yè)教育教學(xué)法改革
  參與互動(dòng)教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
  運(yùn)用愉快教學(xué)法進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)
  外語(yǔ)教學(xué)法主要流派評(píng)介
  英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的語(yǔ)篇教學(xué)法
學(xué)內(nèi)涵�！保�3）介紹看書(shū)、提問(wèn)、記憶的方法，特別是科學(xué)的記憶方法。（4）課型實(shí)踐。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的逐步過(guò)渡，實(shí)驗(yàn)班于3月底開(kāi)始按“四環(huán)教學(xué)法”的課型進(jìn)行上課。（5）總結(jié)實(shí)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，吸傳統(tǒng)教學(xué)法和其它教改之優(yōu)點(diǎn)用于實(shí)驗(yàn)課中，時(shí)時(shí)注意發(fā)展并糾正其中的不足之處；并與對(duì)比班進(jìn)行成績(jī)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行比較。（附中期測(cè)試成績(jī)分析表）
　　二、取得的成績(jī)
　　從成績(jī)對(duì)比分析表和平常教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班成績(jī)的提高要明顯一些。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　1、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力
　　2、加深了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)程度，因而高分段即優(yōu)生不斷增加。
　　3、由于強(qiáng)化了當(dāng)堂記憶這個(gè)中心，因而減少了發(fā)展不平衡學(xué)生的比率。
　　三、存在的不足
　　1、課堂上的時(shí)間控制常出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象。
　　2、學(xué)生的自學(xué)能力和記憶方法儲(chǔ)存仍差。
　　3、實(shí)驗(yàn)所而的教具不足，固定窗簾和教學(xué)掛圖沒(méi)有。
　　中 ……（未完，全文共900字，當(dāng)前只顯示542字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏歷史“四環(huán)教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)小結(jié)）

上一篇：素質(zhì)教育自評(píng)—德育工作
下一篇：個(gè)人整改方案-物價(jià)局