標題：《永生的眼睛》教學設(shè)計六

　　【教學目的】：
　　以人物形象為切入點理解課文，升華情感。
　　能有感情的讀課文，讀中去體會人物的情感。
　　激發(fā)學生熱愛生活，關(guān)心他人
　　【教學重難點】：
　　通過有感情的讀，以人　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略171字，正式會員可完整閱讀）……　
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課題。
　　師：上一節(jié)課，我們對這一課進行了大致的了解，檢查大家對課文的了解情況。
　�。ǔ鍪颈砀駥W生填寫。）
　　二、１．師：我們再回到課題上，《永生的眼睛》中“永生”你是如何理解的？那么，課文中究竟寫誰的眼睛永生了？（隨機板書）
　�。玻F(xiàn)在是大家露一手的時候了。（分段讀課文，生自評。）
　�。常ㄟ^讀，你有感動的地方嗎？說說感動的原因，并能帶著感情去讀嗎？
　�。ㄐ〗M交流）
　　三、學生匯報，師相機引導。
　　1.對課文“我”的理解抓前三個段落去分析。（抓住人物的表情和動作）
　　2.第四自然段從父親平靜的態(tài)度中去分析——幫助別人是自己最大的快樂！
　　3.第六、七自然段可以讀出父親的心愿。
　　4.感悟溫迪這個人物。抓�。浮保倍蝸矸治�。
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