標題:詩歌鑒賞指導教案(第一節(jié)) | ||
詩歌鑒賞指導教案(第一節(jié)) 詩歌鑒賞高考要求:鑒賞評價e ①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧 、谠u價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 目標: 1、 弄清高考要求,闡釋考點 2、 鑒賞用詞之妙、思想情感、表達技巧 3、 分類別鑒賞:送別詩、寫景詩、詠史詩、詠物詩 4、 十大置疑角度 5、 做題指導 時間:10課時 步驟: 第一節(jié) 考點明析、歷年高考盤點 導入: 相傳,蘇東坡,一次與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩,互相題試。小妹說出:“輕風細柳”和“淡月梅花”后,要哥哥從中各加一字,說出詩眼 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略497字,正式會員可完整閱讀)……
一、考點要求 能閱讀淺易的古代詩文。 1.鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。 2.評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。 二、考點闡釋 1.鑒賞作品中的形象,包括事物形象、景物形象、人物形象,把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意義。 2.鑒賞作品的語言包括準確理解有關(guān)詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義;還包括準確理解重要詞語的深層含義和言外之意;賞析詩歌語言描繪形象、表達情感、創(chuàng)造意境的藝術(shù)效果。 3.賞析表達技巧包括比喻、比擬、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反語、反復等修辭技巧,借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、映襯烘托、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實相生(塑造人物形象時,稱正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)、比興(間接抒情的詩歌),直抒胸臆(直接抒情的詩歌)等表現(xiàn)技巧。 4.評價作品思想內(nèi)容包括概括主旨,簡析作品的政治意義、思想意義、人生意義,賞析作者的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風格,指出局限性。 三、歷年高考古典詩歌鑒賞題目有何特點 明確:盤點一、歷年的古典詩歌高考試題均選自唐宋詩詞,具有經(jīng)典、規(guī)范的特點;考查的形式主要有客觀題和主觀題,且由客觀題向主觀題轉(zhuǎn)化; 盤點二、歷年的高考試題均是近體詩,且大多數(shù)是短小精悍的絕句,沒有一年選古體詩或其他形式的詩歌; 盤點三、選材應力避兩點:1、家喻戶曉的作品不選,以免給猜題押題者提供機會;2、艱澀冷僻者也不予考慮; 盤點四、鑒賞的詩歌均選自課外。故閱讀相當數(shù)量的課外古典詩歌是做好鑒賞題目的前提。 四、歷年高考古典詩歌鑒賞題目集錦 〖1994年·全國〗 菊 花 元稹 秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。 〖1995年·全國〗 如夢令 李清照 昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否 ……(未完,全文共2144字,當前只顯示1290字,請閱讀下面提示信息。收藏詩歌鑒賞指導教案(第一節(jié))) 上一篇:詩歌鑒賞指導教案(第六節(jié)) 下一篇:《琵琶行》教案設計 |