標(biāo)題:對(duì)民族與時(shí)代的超越--魯迅與普希金之比較分析之二

  普希金是俄羅斯以及蘇聯(lián)小說“道德問題”或“道德探索”主題的開創(chuàng)人!稄(qiáng)盜兄弟》多側(cè)面地刻畫了主人公的性格,揭示了他們由良成寇復(fù)雜矛盾的心態(tài),在同情主人公的不幸遭遇的同時(shí),毫不留情地否定了他們的愚昧和違心選擇,正是作品積極的道德力量之所在!秳e爾金小說集》的代表作《驛站長(zhǎng)》中冬妮婭形式感情的轉(zhuǎn)變可以看做是傳統(tǒng)道德失落的一種典 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略278字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
  更多相關(guān)文章:對(duì)民族與時(shí)代的超越--魯迅與
  小學(xué)生愛國(guó)演講稿:反對(duì)民族分裂,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一
  對(duì)民族與時(shí)代的超越--魯迅與普希金之比較分…
  對(duì)民族與時(shí)代的超越--魯迅與普希金之比較分…
  關(guān)于對(duì)民族z-教政策落實(shí)情況進(jìn)行視察的報(bào)告
  關(guān)于對(duì)民族z-教政策落實(shí)情況進(jìn)行視察的報(bào)告
  關(guān)于對(duì)民族z-教政策落實(shí)情況進(jìn)行視察的報(bào)告
  關(guān)于對(duì)民族z-教政策落實(shí)情況進(jìn)行視察的報(bào)告
  關(guān)于對(duì)民族z-教政策落實(shí)情況進(jìn)行視察的報(bào)告
  關(guān)于對(duì)民族z-教政策落實(shí)情況進(jìn)行視察的報(bào)告
為普遍和深遠(yuǎn)的人道主義意義。普希金時(shí)代之后,無數(shù)俄國(guó)作家秉承這一優(yōu)良傳統(tǒng),出現(xiàn)了《安娜·卡列尼娜》等傳世佳作。
  4.對(duì)大眾的態(tài)度:普希金的眷戀與魯迅的“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”
  每個(gè)民族都要尋求一條傳播“大眾”_的線路,每個(gè)時(shí)代都需要一種只屬于這個(gè)時(shí)代的自白,以保證民族精神強(qiáng)健的發(fā)展。大眾是時(shí)代的主體,也是民族精神的承載者,對(duì)民族劣根性的深刻認(rèn)識(shí)使魯迅在關(guān)注大眾的同時(shí),更具有啟蒙與批判的意識(shí)。而作為貴族的普希金更多的是認(rèn)識(shí)到對(duì)立立場(chǎng)的缺陷與狹隘后,對(duì)人民的全身心的融入甚至愛戴。
  魯迅前期對(duì)民眾的態(tài)度大概是公認(rèn)的,他之所以棄醫(yī)從文,就因?yàn)榭吹搅酥袊?guó)民眾的落后與愚昧!胺彩怯奕醯膰(guó)民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無意義的示眾的材料和看客,病死多少是不必以為不幸的!薄段幕琳摗、《摩羅詩(shī)力說》等文章顯示的對(duì)庸眾的態(tài)度人們已多有論及。但是他的現(xiàn)代啟蒙主義立場(chǎng)使他不可能與大眾在思想情感上保持一致或者打成一片。因?yàn)樗,“暴君治下的臣民,大抵比暴君更暴;暴君的暴政,時(shí)常還不能饜足暴君治下的臣民的欲望!薄氨┚某济瘢辉副WC在他人的頭上,他卻看著高興,拿’殘酷’做娛樂,拿’他人的苦’做賞玩,做安慰。”他悲哀于大眾的冷漠,竟將烈士的鮮血吞食,竟把革命家逝世的日子作為歡樂的時(shí)光。因 ……(未完,全文共6013字,當(dāng)前只顯示724字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏對(duì)民族與時(shí)代的超越--魯迅與普希金之比較分析之二

上一篇:關(guān)于死刑存廢的犯罪學(xué)思考3
下一篇:矛與盾之間:試析尼克松主義的經(jīng)濟(jì)外交內(nèi)涵(下)