| 標(biāo)題：基層中隊干部在提高隊伍管理教育能力上要堅持“五個注 |
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近年來，部隊上下都在狠抓部隊管理教育工作，部隊管理教育的整體水平有了很大的改善和提高，有力地促進了防火滅火中心任務(wù)的完成。但是，隨著社會的發(fā)展、兵齡結(jié)構(gòu)的調(diào)整、官兵思想的變化，部隊管理教育工作面臨著許多新情況、新問題及新動向，對部隊管理教育工作提出了更新更嚴(yán)的要求。結(jié)合這次作風(fēng)紀(jì)律教育活動,本人認為應(yīng)從以下幾個方面提高抓隊伍教育管理的能力: 一、認識上注重再提高。隨著社會環(huán)境、兵員成份以及官兵的思想觀念、價值取向等發(fā)生的變化，一定程度上影響了部隊的穩(wěn)定、影響了部隊建設(shè)和戰(zhàn)斗力 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略414字，正式會員可完整閱讀）…… 三、教育中注重求嚴(yán)格。當(dāng)前，部隊正在開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動,作為中隊帶兵干部在實施管理教育中就是要學(xué)好、用好、貫徹好條令，依據(jù)條令條例實施管理，要在“嚴(yán)”字上下功夫，要嚴(yán)在紀(jì)律上、嚴(yán)在制度上、嚴(yán)在養(yǎng)成上、嚴(yán)在落實上；要針對不同崗位上官兵的特點，堅持條令面前人人平等,確保人人處于條令的約束之中，使條令條例從制度形態(tài)轉(zhuǎn)化為觀念形態(tài)，促進官兵們嚴(yán)格遵守和自覺維護部隊的條令條例的自覺性,確保部隊高度集中統(tǒng)一。 四、作風(fēng)上注重當(dāng)表率。在平時工作中，由于部分戰(zhàn)士受環(huán)境的影響，加之自律性較差，作風(fēng)松馳、渙散，嚴(yán)重影響著部隊建設(shè)和發(fā)展，作為中隊干部必須加強對部隊思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的整頓。要把培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)自覺納入管理教育整頓的重點，干部自身要充分發(fā)揮模范帶頭作用，樹立帶兵人良好的形象；特別是面對新的時期，部隊出現(xiàn)的新情況，中隊干部要把從嚴(yán)治警與以情帶兵、以行帶兵相結(jié)合，提倡以情帶兵，用父母心、兄長情，關(guān)心戰(zhàn)士，愛護戰(zhàn)士；提倡以行帶兵，身教重于言教，注重以身作則，敢于喊出“向我看齊”、“跟我上”的口號，為戰(zhàn)士樹立榜樣和作好表率；要進一步確立求真務(wù)實、真抓實干的思想，堅決克服工作中弄虛作假、欺上瞞下、隱情不報、報喜藏憂等問題，通過改變工作作風(fēng)，來振奮官兵的精神，激發(fā)官兵斗志，營造拴心留人的警營環(huán)境。 五、方法上注重再提高。作為基層干部，既是部隊管理工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，又是實施者和執(zhí)行者，其管理素質(zhì)的高低，管理能力的強弱，直接關(guān)系到部隊管理教育的水平。一是建立良好的隊伍管理考評、競爭、獎懲機制，促進管理工作中人人身上有壓力，個個肩上有擔(dān)子，迫使每個人都主動地想管理、抓管理，形成一種互相抓、互相比的管理氛圍；二是針對當(dāng)前信息社會，官兵對外交住增多，思想活躍，管理難度增大的實際，積極拓寬管理渠道，擴大管理覆蓋面，充分發(fā)揮部隊、社會、家庭“三位一體”的作用，提高管理實效；三是要著眼于新的發(fā)展和新的 ……（未完，全文共1787字，當(dāng)前只顯示1075字，請閱讀下面提示信息。收藏基層中隊干部在提高隊伍管理教育能力上要堅持“五個注） 上一篇：工商局副局長2006年述職報告 下一篇：財政局上半年工作總結(jié) |