| 標(biāo)題：生長型學(xué)員管理教育要遵循“六個(gè)原則” |
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生長型學(xué)員管理教育要遵循“六個(gè)原則” 摘要怎樣使生長型學(xué)員很快適應(yīng)部隊(duì)生活，具備莊重威嚴(yán)的軍人形象，規(guī)范的隊(duì)列動(dòng)作，良好的身體素質(zhì)，嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和無私的奉獻(xiàn)精神，遵循“六個(gè)原則”是管理教育的根本保證。 關(guān)鍵詞生長型學(xué)員；管理教育；“六個(gè)原則” 隨著現(xiàn)代高新技術(shù)在軍事領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，我軍為適應(yīng)軍事斗爭準(zhǔn)備的需要，在堅(jiān)持走“科技強(qiáng)軍、質(zhì)量建軍”，實(shí)施“兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變”的建軍方針，保證“打得贏，不變質(zhì)”的同時(shí)，必然要吸收許多熱血青年投筆從戎，走進(jìn)軍營，獻(xiàn)身國防。人材是質(zhì)量建軍之本。應(yīng)屆高中畢業(yè)生進(jìn)入軍校后，怎樣使他們很快適應(yīng)部隊(duì)生活，具備莊重威嚴(yán)的軍人形象，規(guī)范的隊(duì)列動(dòng)作，良好的身體素質(zhì)，嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和無私的奉獻(xiàn)精神。實(shí)現(xiàn)由普通青年學(xué)生，向合格軍校學(xué)員的轉(zhuǎn)變，就要依據(jù)條令條例，結(jié)合他們的心理和生理 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略644字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 三、要遵循適應(yīng)性原則 在院校，從學(xué)員的構(gòu)成上看，有新老生之別；從年級(jí)上看，有大一、大二、大三和大四之分；從管理與培養(yǎng)人才的角度上看，他們都是我軍指揮人才，管理人才和技術(shù)人才，他們的素質(zhì)高低直接影響著學(xué)院的聲譽(yù)。為此，在實(shí)際工作中，要區(qū)別對(duì)待，區(qū)分層次抓管理，針對(duì)老生，思想有準(zhǔn)備，適應(yīng)性強(qiáng)，初具一般軍人素質(zhì)等情況，依據(jù)條令條例消除他們身上的“流氣”與“游氣”；針對(duì)新生，要根據(jù)他們思想準(zhǔn)備不充分，適應(yīng)性差，接受能力強(qiáng)，帶有新奇感和極大的報(bào)國熱情等情況，通過訓(xùn)練和管理幫助他們克服身上的“嬌氣”與“傲氣”，但要避免“一刀切”，“一鍋煮”，一人感冒大家吃藥等現(xiàn)象；對(duì)部隊(duì)生，既要打牢他們的基礎(chǔ)文化課學(xué)習(xí)，又要以條令條例為依據(jù)加大管理力度；對(duì)有新老生“混編、混管、混訓(xùn)”的學(xué)員，要采取以老帶新，思想交流，開展活動(dòng)等措施，使他們逐漸渡過磨合期，從中相互取長補(bǔ)短，增進(jìn)相互之間的團(tuán)結(jié)，形成統(tǒng)一的，具有凝聚力的戰(zhàn)斗整體。 四、要遵循激勵(lì)性原則 勵(lì)人心者必先激其志。賞罰分明是管理者的法寶之一，是激發(fā)學(xué)員訓(xùn)練、學(xué)習(xí)熱情的有效武器。表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)可以使學(xué)員獲得愉快的情緒體驗(yàn)，滿足勞動(dòng)被別人承認(rèn)的心理需求，從而增強(qiáng)學(xué)員獻(xiàn)身國防的信念和集體榮譽(yù)感。而批評(píng)和懲罰，可以使學(xué)員提高自我嚴(yán)格要求的標(biāo)準(zhǔn)，樹立較高的奮斗目標(biāo)，無論是強(qiáng)化訓(xùn)練，還是基礎(chǔ)理論課學(xué)習(xí)，始終要堅(jiān)持激勵(lì)這一原則。如訓(xùn)練學(xué)習(xí)上抓典型，管理上抓試點(diǎn)，通過以點(diǎn)帶面，宣傳先進(jìn)，可以提高全體學(xué)員的集體榮譽(yù)感。再如通過周日晚點(diǎn)名的機(jī)會(huì)，給內(nèi)務(wù)衛(wèi)生保持好，學(xué)習(xí)成績好，作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)明，隊(duì)列會(huì)操優(yōu)勝的班頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以此來激勵(lì)各班的競爭意識(shí)。對(duì)好的個(gè)人，一方面借助黑板報(bào)、光榮榜、廣播等宣傳途徑大力表揚(yáng)，另一方面視其組織管理能力，任命擔(dān)任小教練員和骨干。對(duì)訓(xùn)練效果不好的個(gè)人，區(qū)別對(duì)待開“小灶”，成立訓(xùn)練小組進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不高，目標(biāo)不明的學(xué)員，嚴(yán)肅批評(píng)，限期改正；屬于學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)膶W(xué)員，讓他們與學(xué)習(xí)好的同志結(jié)成對(duì)子，依靠集體的溫暖，耐心細(xì)致的協(xié)助查找問題，和風(fēng)細(xì)雨地幫助克服缺陷，鼓勵(lì)他們信心百倍地迎頭趕上，對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)員，做到不輕視，不打擊，不排斥，在他們自尊、自信心受到愛護(hù)的?榭魷攏顧遣淮魏渦睦硌沽γ炭嘌盜罰詵苧啊?spanlang=en-us> 五、要遵循垂范性原則 古人講：“以身先人，故其兵為天下雄”。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”《諸子箴言》第7頁（河北人民出版社）。垂范性原則是指干部要嚴(yán)以律己，身體力行，身先士卒，為人表率。學(xué)員隊(duì)干部是學(xué)員的第一任老師，以身作則，作好樣子，其威望就高，影響力、號(hào)召力就強(qiáng)，配合教學(xué)訓(xùn)練效果就好。為此，在學(xué)員的管理中，要提倡“雙向管理，共同促進(jìn)”的口號(hào)，就是要在配合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員軍政素質(zhì)上，必須克服“只管學(xué)員不管官”的單向管理做法，干部要努力做到“兩跟一深入”即：跟班訓(xùn)練，跟課查課，深入學(xué)員中間了解他們的喜怒哀樂，開展談心活動(dòng)， ……（未完，全文共2781字，當(dāng)前只顯示1674字，請閱讀下面提示信息。收藏生長型學(xué)員管理教育要遵循“六個(gè)原則”） 上一篇：加強(qiáng)制度建設(shè)，是保證非公有制企業(yè)黨建工作規(guī)范化必由之路 下一篇：西部職業(yè)教育在新農(nóng)村建設(shè)中大有作用 |