標(biāo)題:對(duì)幼兒園園本教研的現(xiàn)狀及對(duì)策的調(diào)查報(bào)告 |
一、背景與方法 園本教研作為幼兒園教研的一種新理念與新范式,正逐漸受到關(guān)注與重視。園本教研即以園為本的教研,是一種以幼兒園為研究基地,以一線教師為研究主體,以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中所遇到的真實(shí)問題為研究對(duì)象的研究活動(dòng)。園本教研強(qiáng)調(diào)教師的主體參與和個(gè)人反思,強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒園作為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織在教研活動(dòng)中的整體作用,強(qiáng)調(diào)園外的專業(yè)人員 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略288字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 二、現(xiàn)狀與分析 研究從幼兒園教研的整體狀況、教師參與教研的情況以及園本教研的實(shí)施狀況等方面對(duì)幼兒園的教研現(xiàn)狀做出分析。 1.幼兒園普遍開展了針對(duì)實(shí)踐的教研活動(dòng)并已形成初步的規(guī)范性,但還缺乏明確的園本教研的理念。 教研形式日趨多樣化,但教研主題較為單一。 調(diào)查表明,教研活動(dòng)的開展已成為幼兒園日常工作的重要組成部分,而且活動(dòng)的形式普遍呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)。全園性的、以年齡班或?qū)W科(領(lǐng)域)組為單位組織的、課題組形式的以及合作性的交流研討等多種形式共存。其中,87.14%的幼兒園每周進(jìn)行一次全園性教研活動(dòng),10.02%的幼兒園每周開展兩次或以上的全園性教研活動(dòng),2.94%的幼兒園每兩周開展一次全園性教研活動(dòng)。以年齡班或?qū)W科(領(lǐng)域)組為形式的教 ……(未完,全文共6218字,當(dāng)前只顯示748字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏對(duì)幼兒園園本教研的現(xiàn)狀及對(duì)策的調(diào)查報(bào)告) 上一篇:在全市藥品經(jīng)營質(zhì)量管理工作會(huì)議上的講話(計(jì)劃2007年工作) 下一篇:市交通局黨委委員副局長2006年述職報(bào)告 |