| 標題：農(nóng)民工文化教育與構(gòu)建和諧社會 |
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目前，建設(shè)和諧社會最主要和最緊迫的任務(wù)，是加強關(guān)愛社會三大弱勢_：一是城市農(nóng)民工；二是城市失業(yè)人口；三是農(nóng)村基層人口。而在這三者中，農(nóng)民工的地位最為尷尬和特殊。農(nóng)民工是具有中國特色的，對城市而言，他們是農(nóng)村來的，是農(nóng)民；而對于農(nóng)村而言，他們已經(jīng)脫離了農(nóng)村，不再單純地屬于農(nóng)民了。就是這種尷尬 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略253字，正式會員可完整閱讀）…… 農(nóng)村勞動力素質(zhì)低主要表現(xiàn)在兩個方面：一是文化素質(zhì)低，二是勞動技能低，有一技之長的勞動力不多。我國目前城鎮(zhèn)的1.3億農(nóng)民工中，平均受教育年限還達不到初中畢業(yè)水平。他們中的相當一部分是18-22歲的年輕人，由于各種原因沒有完成初等或中等教育。他們在進城后都出現(xiàn)過后悔輟學的心理，面對城市的優(yōu)質(zhì)教育資源和向上發(fā)展的壓力，也萌生過繼續(xù)讀書求學的愿望，但是我國目前教育制度的現(xiàn)狀無法滿足他們的教育需求。據(jù)有關(guān)方面的調(diào)查，當前我國農(nóng)民工教育培訓工作并不樂觀，甚至令人憂慮，有的地方存在重虛不重實的做法，只是發(fā)發(fā)文件、走走過場，既無計劃、又無實效。 總而言之，如果農(nóng)民工強烈的教育訴求在目前的教育制度中得不到回應(yīng)和滿足，影響了他們通向更好的職業(yè)、更高一級教育、更文明更有尊嚴的生活，這是教育的不公和漠視！ �。ǘ┺r(nóng)民工子女教育狀況令人堪憂 中國流動人口超過1.3億，隨父母進城 ……（未完，全文共5461字，當前只顯示657字，請閱讀下面提示信息。收藏農(nóng)民工文化教育與構(gòu)建和諧社會） 上一篇：糧食局五五b_m法制宣傳教育實施辦法 下一篇：房地產(chǎn)開發(fā)公司項目部副總監(jiān)競聘演講稿 |