標(biāo)題:課改教學(xué)心得體會(huì)

  隨著教育改革的深入,新課程改革的推廣與實(shí)施,作為一線的教師,我們愈覺(jué)得新課程是社會(huì)發(fā)展和改革的需要,它為我們教育工作指明了方向。社會(huì)的發(fā)展依靠改革、創(chuàng)新的推動(dòng),社會(huì)改革呼喚課程改革,而如今的新課程改革正是在這改革浪潮中應(yīng)運(yùn)而生的,它能夠不斷地推動(dòng)教改的更上一個(gè)新的臺(tái)階。下面是本人在音樂(lè)方面的一點(diǎn)心得體會(huì)。
  音樂(lè)是人類情感和精神生活的創(chuàng)造表現(xiàn),任何音樂(lè)表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想,學(xué)生通過(guò)音樂(lè)與自己情感生活的連接和相互作用,學(xué)習(xí)用音樂(lè)的方式表達(dá)和交流情感獲得創(chuàng)造、表現(xiàn)和交流能力,達(dá)到健全人格、陶冶情操的目的。
  小學(xué)音樂(lè)課程是以 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略465字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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己的情感和愿望,單元活動(dòng)以游戲?yàn)檩d體,創(chuàng)造多樣的"玩法",挖掘"一起玩"的內(nèi)涵,使學(xué)生從自我中心走向與他人共處。
  在小學(xué)音樂(lè)課程中,人文主題與知識(shí)機(jī)能的關(guān)系是統(tǒng)領(lǐng)與被統(tǒng)領(lǐng)的關(guān)系。音樂(lè)課程要求把知識(shí)技能的學(xué)習(xí)同音樂(lè)能力和人文素養(yǎng)的提高形成有機(jī)地結(jié)合。其中特別重要的是,知識(shí)技能只有在情感的激發(fā)下才能夠成為智慧。音樂(lè)教育到任何時(shí)候都不能丟棄藝術(shù)的本質(zhì)、特性,音樂(lè)課程應(yīng)體現(xiàn)出其他學(xué)科所不能觸及到的方面。音樂(lè)是情感的藝術(shù),失掉了情感就沒(méi)有了藝術(shù)。在小學(xué)音樂(lè)課程的教學(xué)中,只有讓情感得到充分體驗(yàn)、感受和理解,才能接觸到音樂(lè)的本質(zhì),也才能讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和掌握必要的知識(shí)和技能。如《音樂(lè)》教材一年級(jí)下冊(cè)第三單元"手拉手",通過(guò)《讓我們手拉手》、《一對(duì)好朋友》等歌曲,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)他們豐富、有趣的生活,反映他們的感受,學(xué)會(huì)同學(xué)之間互諒互讓,珍惜友情,共享快樂(lè),使學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)交流,體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,懂得相互欣賞和共同分享。達(dá)到情感體驗(yàn)和提高審美素質(zhì)。
  音樂(lè)是各種不同文化的符號(hào)性載體,記錄和再現(xiàn)了人類文化和思想的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。在實(shí)施新課程中,要努力挖掘音樂(lè)教育的多方面功能。
  首先,通過(guò)音樂(lè)與文化的連接,幫助學(xué)生了解不同地區(qū)文化背景,學(xué)會(huì)尊重多元文化。
  在音樂(lè)教學(xué)中,可以讓學(xué)生聯(lián)系到參與社區(qū)、家鄉(xiāng)的節(jié)目、慶典、聯(lián)歡等活動(dòng),了解其中的民族民間音樂(lè)、歌舞、戲曲等文化,了解它們與其他地區(qū)或其他民族文化的異同。通過(guò)觀看或聆聽(tīng)中外音樂(lè)作品,結(jié)合有關(guān)資料,讓學(xué)生了解相關(guān)國(guó)家的地理、歷史、風(fēng)俗人情、社會(huì)風(fēng)貌,增進(jìn)對(duì)不同民族,不同風(fēng)格音樂(lè)的了解與尊重。例如:在"過(guò)新年"的設(shè)計(jì)中,可在聆聽(tīng)和感受《小拜年》、《窗花舞》的基礎(chǔ)上讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的不同地區(qū)過(guò)年的情景,通過(guò)看錄像、圖片等,了解與中國(guó)年文化有關(guān)的年畫、剪紙、春聯(lián)及相關(guān)風(fēng)俗。如《小拜年》則以湖南農(nóng)村為例,感受那里慶豐年、鬧秧歌的熱烈氣氛,然后再進(jìn)行演唱湖南花鼓調(diào)《小拜年》,再通過(guò)師生共同討論如何剪窗花、寫春聯(lián)、扭秧歌等,分組參與制作、繪畫、創(chuàng)編歌詞、學(xué)走秧歌步、學(xué)打秧歌鼓點(diǎn)等活動(dòng),讓學(xué)生感受中國(guó)年文化的情趣,同時(shí)了解中國(guó)年文化有關(guān)的習(xí)俗。
  其次,還可以通過(guò)音樂(lè)與科技手段的簡(jiǎn)單結(jié)合,讓學(xué) ……(未完,全文共2009字,當(dāng)前只顯示1209字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏課改教學(xué)心得體會(huì)

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