標(biāo)題:sars防制中健康教育的作用與思考

  一場(chǎng)突如其來的傳染性非典型肺炎(sars)使我們的各級(jí)政府部門,特別是我國的公共衛(wèi)生事業(yè)受到了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),同時(shí)也受到全社會(huì)前所未有的重視。作為公共衛(wèi)生事業(yè)重要組成部分的健康教育,在sars防制的過程中凸現(xiàn)作用。
  sars防制初期存在的問題
  sars防制初期,由于我們對(duì)sars及其防控有關(guān)知識(shí)宣傳不到位,致使公眾顯得有些不知所措,大多產(chǎn)生了恐慌心理,出現(xiàn)了許多盲目、過激、不科學(xué)的做法。
  一、從政府部門來說,某些政府官員對(duì)防疫機(jī)構(gòu)在疾病控制方面的職責(zé)不清,作用不明,由于指揮上的盲目性。最初,防疫人員有的轉(zhuǎn)接發(fā)熱病人; ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略460字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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和接觸者的極度歧視,致使有人不能上班,有人不能上學(xué),有人為此而失業(yè)!。
  健康教育發(fā)揮作用
  sars防制初期存在的上述問題,直接導(dǎo)致了社會(huì)的失衡;部門的失調(diào);工作、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活的失序。針對(duì)這些問題,在政府部門同的統(tǒng)一安排和指揮下,我們實(shí)施了全方位、多渠道的全民健康教育戰(zhàn)略。首先,在電視頻道中開辟了相當(dāng)版面的“黃金時(shí)段”,向公眾進(jìn)行全方位的防控“非典”知識(shí)專題講座;第二,組織多部門迅速制作了大量宣傳防控“非典”知識(shí)的小冊(cè)子、宣傳單,同時(shí),購買了有關(guān)的掛圖、宣傳畫、錄音帶、折頁等逐級(jí)下發(fā)至全市民眾;第三,出動(dòng)宣傳車,深入到偏遠(yuǎn)的廠礦、農(nóng)村、人群較為集中的場(chǎng)所進(jìn)行防控“非典”知識(shí)的宣傳;第四,委派流行病學(xué)專家深入市污水處理廠、垃圾清潔隊(duì)等特種行業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。通過這一系列的健康教育舉措,使廣大群眾迅速了解了有關(guān)“非典”的科學(xué)知識(shí);理解了在非常時(shí)期政府采取的控制疫情蔓延的各項(xiàng)應(yīng)急措施;不同程度的改變了自己不健康的行為和不良的生活方式。積極主動(dòng)的參與到抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中?梢哉f,在抗擊“非典”的這一階段,健康教育發(fā)揮的淋漓盡致,對(duì)sars疫情的控制起到了至關(guān)重要的作用。
  科學(xué)、依法、規(guī)范、有序的防制
  在全方位、多渠道進(jìn)行防控“非典”健康教育的同時(shí),政府部門也提出了“科學(xué)、依法、規(guī)范、有序”的防治方針。對(duì)各部門的職責(zé)重新進(jìn)行了調(diào)整,明確進(jìn)行了分工;依法關(guān)停了歌舞廳、網(wǎng)吧、影劇院等公共場(chǎng)所;所有飯店全部實(shí)行分餐制;設(shè)立“留驗(yàn)站、卡、崗”,對(duì)外來人員和外地打工返鄉(xiāng)人員進(jìn)行體溫測(cè)量和隨訪觀察;特別在化學(xué)消毒制劑的使用方面進(jìn)行了詳細(xì)、規(guī)范的指導(dǎo)和管理;有關(guān)執(zhí)法部門加大了對(duì)隨地吐痰、亂拋廢棄物等不良習(xí)慣的行政處罰力度;又相繼開展了扎實(shí)的群眾性愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。通過這一系列科學(xué)、規(guī)范、有序的有效措施及廣大人民群眾的廣泛參與,我們?nèi)〉昧丝箵簟胺堑洹钡碾A段性勝利。
  健康教育再探討
  在sars防制階段,健康教育雖起到了舉足輕重的作用,受到了社會(huì)的極大關(guān)注,但這僅僅是臨時(shí)性的、突擊性的。重治輕防的現(xiàn)象在我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天仍沒有改善,健康教育仍面臨著體系殘缺、人才短缺、資金更缺的困境,針對(duì) ……(未完,全文共1987字,當(dāng)前只顯示1196字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏sars防制中健康教育的作用與思考

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