標(biāo)題:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育是教育工作者的神圣職責(zé)


  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的整體深化推進(jìn),青少年犯罪率上升問(wèn)題,愈益突出,引起了社會(huì)人士的普遍關(guān)注和深切憂慮。經(jīng)過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)查和青少年犯罪案例分析,筆者認(rèn)為:社會(huì)不良文化的影響、家庭教育的缺失和學(xué)校法制教育的薄弱,是造成犯罪青少年人格不健全、靈魂扭曲、法律知識(shí)和意識(shí)缺乏的三大原因,其中法制教育薄弱的問(wèn)題表現(xiàn)較為明顯,也最令人焦慮和擔(dān)憂。
  學(xué)校法制教育薄弱問(wèn)題,由來(lái)已久,一直沒(méi)能得到有效解決。究其原因,應(yīng)包括四個(gè)方面。
  一是“智育第一”思想根深蒂固。學(xué)校教育中知識(shí)本 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略408字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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政治驅(qū)動(dòng)下,按序穩(wěn)步發(fā)展的。因此,法制教育的力度,決定于政治經(jīng)濟(jì)的壓力。其次,教育者在大綱影響之下,先入為主的主次輕重劃分,造成對(duì)法制教育的忽視,直至放棄。再就是,受教育者身體、心理、精力,承受著巨大的負(fù)擔(dān)和壓力,難有余力再接受法制教育和自我教育。
  為社會(huì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者,是時(shí)代的呼喚,是黨和人民的重托,也是我們學(xué)校和教育工作者的神圣使命和義不容辭的責(zé)任。一般認(rèn)為:德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬,?yīng)當(dāng)是身心健康、具備良好的法制觀念、具有強(qiáng)烈責(zé)任心、能擔(dān)當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)重任的建設(shè)者。如何加強(qiáng)法制教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬,是我們教育工作者?yīng)認(rèn)真研究和急需探討的課題。
  教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》和《全國(guó)教育系統(tǒng)法制宣傳教育第四個(gè)五年規(guī)劃》中規(guī)定:各級(jí)教育行政部門(mén)要組織學(xué)校管理者、教師認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律知識(shí),增強(qiáng)自身的法制觀念,做到依法管理學(xué)校和教書(shū)育人,積極探索在社會(huì)主義法制建設(shè)的新形勢(shì)下,強(qiáng)化學(xué)生的德育工作,關(guān)注青少年心理健康,三位一體,統(tǒng)籌兼顧,齊抓共管,標(biāo)本兼治,全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育的新路子。
  要盡好義務(wù),完成使命,應(yīng)著力做好以下三方面的工作:
  一、營(yíng)造良好的法制環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念
  在黨的十五大報(bào)告中,_同志從社會(huì)主義的本質(zhì)屬性上,揭示了依法_的基本含義,概括了依法_的基本內(nèi)容和基本要求。教育事業(yè)是人民的事業(yè),受教育的權(quán)利是憲法賦予公民的基本權(quán)利,教育同廣大人民群眾的切身利益息息相關(guān),是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的廣闊的、重要的領(lǐng)域。依法保障在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)各種途徑和形式實(shí)施法制教育和依法管理,既是貫徹依法_方略的必然要求,也是在教育領(lǐng)域發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的具體體現(xiàn)。
  教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義新人的任務(wù),就要以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,包括法制教育。它涉及到教育思想、教育觀 ……(未完,全文共4401字,當(dāng)前只顯示1059字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育是教育工作者的神圣職責(zé)

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