標(biāo)題:現(xiàn)階段農(nóng)村教育存在的問(wèn)題與策略

  山東地區(qū)的農(nóng)民反映,國(guó)產(chǎn)的5斤水果抵不上1斤洋水果的價(jià)格還賣不出去,況且洋水果正在降價(jià)……黑土地的農(nóng)民反映、幾十畝土地的收入供不起一個(gè)在城里讀高中的學(xué)生,這中學(xué)為啥都辦在城里……農(nóng)民說(shuō)上了學(xué)是放牛娃不上學(xué)也是放牛娃還不如不念……種地不如老子、養(yǎng)雞不如嫂子,這學(xué)咱還念個(gè)啥……加入wto,我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村教育所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇無(wú)疑是最大的。改革開放20年來(lái)農(nóng)村教育的發(fā)展成績(jī)斐然,然而加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)村 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略339字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題,畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)活動(dòng),造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。農(nóng)村孩子升學(xué)無(wú)望,但農(nóng)村職業(yè)學(xué)校又辦不下去,導(dǎo)致“有校無(wú)生”。根據(jù)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展和農(nóng)村教育發(fā)展的客觀規(guī)律分析,在農(nóng)村自然就業(yè)狀態(tài)下和農(nóng)村城市化潮流中,農(nóng)村孩子升學(xué)無(wú)望,農(nóng)業(yè)收入銳減,就業(yè)無(wú)路,勞動(dòng)力過(guò)剩那是農(nóng)業(yè)職業(yè)教育難以走出低谷的重要原因。
  2.中小學(xué)輟學(xué)率居高不下,成為農(nóng)村教育走不出困境的重要原因。1986年-1990年以來(lái),全國(guó)每年輟學(xué)的小學(xué)和初中學(xué)生都在500萬(wàn)以上,88/89學(xué)年度接近800萬(wàn),89/90學(xué)年度565.4萬(wàn)(國(guó)家課題組)。輟學(xué)率一般在小學(xué)5年級(jí)最高,4年級(jí)其次,6年級(jí)和3年級(jí)較少;初中2年級(jí)最高,3年級(jí)較低。李建平于1998年1月在中國(guó)教育報(bào)撰文指出,河南某小學(xué)輟學(xué)率達(dá)2.2%,初中達(dá)9.39%。6年后該小學(xué)將達(dá)到12.1%,初中3年后將達(dá)到28.17%。當(dāng)?shù)乩蠋煼从,初中平均及格率只?6%,有的不足50%。初中二年級(jí)某班63名,期末考試剩39名,輟學(xué)率38%。其中,因升學(xué)無(wú)望輟學(xué)40%,老師嚴(yán)厲懲罰30%,學(xué)習(xí)壓力大跟不上20%,農(nóng)忙時(shí)家庭缺勞力10%。學(xué)習(xí)困難、壓力大造成輟學(xué)一般在30%以上,加上升學(xué)無(wú)望的因素達(dá)到70%以上?梢,農(nóng)村教育的出口是關(guān)鍵問(wèn)題,是農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象和農(nóng)村教育走不出低谷的本質(zhì)核心問(wèn)題。研究表明,農(nóng)村孩子上學(xué)的動(dòng)力從大到小排列依次是升學(xué)、就業(yè)(進(jìn)城、回鄉(xiāng))、謀生(首選是效益高的產(chǎn)業(yè))。流動(dòng)人口比流出地人口的年齡低、文化程度高也能說(shuō)明這一問(wèn)題。
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