標(biāo)題:演講與辯論;_辯論的一般技巧 |
演講與辯論 _辯論是有技巧可循的。 有技巧有少技巧,在辯論中便會(huì)體現(xiàn)為多主動(dòng)與少主動(dòng)。當(dāng)然,也不能唯技巧,因?yàn)榧记僧吘怪皇羌记。辯手對(duì)于技巧應(yīng)該有一定的了解和認(rèn)識(shí),但是不能代替對(duì)辯題的鉆研。反之,單鉆研辯題還不夠,還需要一般地了解和認(rèn)識(shí)技巧。也正因此,根據(jù)筆者多年的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)以下的技巧供大家參照。 一、攻擊技巧 攻 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略292字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 二是理論層面的問(wèn)題,又稱(chēng)論據(jù)層面問(wèn)題。即對(duì)本方論點(diǎn)給予引申,對(duì)對(duì)方的論據(jù)予以駁擊的問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題,直問(wèn)要提的尖銳,曲問(wèn)要問(wèn)得巧妙,反問(wèn)要提的適時(shí),逼問(wèn)要問(wèn)的機(jī)智,其效果就是讓對(duì)方不好回答又無(wú)法回避。三是價(jià)值層面的問(wèn)題,又稱(chēng)社會(huì)效應(yīng)層面問(wèn)題。即把對(duì)方論點(diǎn)、立場(chǎng)引申,從價(jià)值層面、社會(huì)效應(yīng)層面去延伸它的效應(yīng)看其是否具備說(shuō)服力,能否站得住。這類(lèi)問(wèn)題,一是能夠擴(kuò)大_辯論的戰(zhàn)場(chǎng),給對(duì)方造成被動(dòng),同時(shí)也是爭(zhēng)取聽(tīng)眾、評(píng)委認(rèn)同的重要側(cè)面。當(dāng)然,如果辯題立場(chǎng)對(duì)本方不利,就應(yīng)該慎重使用,以免搬起石頭卻砸了自己的腳。 這三類(lèi)問(wèn)題中,事實(shí)層面的問(wèn)題可包括歷史事件、現(xiàn)實(shí)事實(shí)、國(guó)別事實(shí)、數(shù)字事實(shí)等等;而理論層面的問(wèn)題周?chē)肆?chǎng)中的論據(jù),也可以延伸達(dá)到公理、哲學(xué)的層面。 有了這三個(gè)層面的問(wèn)題準(zhǔn)備,就能夠構(gòu)成立體陣勢(shì),可以打_辯論的立體戰(zhàn)斗,讓對(duì)方陷入立體包圍之中的被動(dòng)局勢(shì)就很而已造成。我們看到在比賽中,不少辯論隊(duì)只準(zhǔn)備了一個(gè)層面的問(wèn)題(大多是現(xiàn)象層面的問(wèn)題),只在有趣上花時(shí)間,其結(jié)果是打擊力不強(qiáng),且問(wèn)來(lái)問(wèn)去總是流于膚淺的現(xiàn)象之爭(zhēng),有時(shí)則又事實(shí)引發(fā)事實(shí)而偏題,變成了一般的語(yǔ)言游戲、提問(wèn)游戲去了,辯論的深度不容易看到,這就令人遺 ……(未完,全文共6295字,當(dāng)前只顯示757字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏演講與辯論;_辯論的一般技巧) 上一篇:演講與辯論;以慢制勝--論辯中的緩兵之計(jì) 下一篇:演講與辯論;辯手的故事 相關(guān)欄目:精彩演講 |