標題：優(yōu)秀教師申報材料7

　　一、個人情況
　　姓名：*
　　工作時間：*
　　學歷：大學本科
　　職務：中學語文教師
　　職稱：中學一級
　　一年來工作取得的成績：
　　2006年下半年教育論文《班集體教學活動與精神關懷的研究》榮獲第十五屆全國班集體建設研討會論文二等獎。
　　2006年下半年榮獲中央教科所“德育課題研究先進教師”稱號。
　　2006年下半年獲紅橋區(qū)第八屆“希望杯”競賽二等獎。
　　2007年教學論文《語文課堂教學如何培養(yǎng)學生的問題意識》獲市“雙成果”論文評比二等獎。
　　2007年教學設　……（快文網http://hoachina.com省略431字，正式會員可完整閱讀）……　
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生的人格、情感、需求、愛好、創(chuàng)造，關懷每一位學生的情緒生活和情感體驗、道德生活和人格養(yǎng)成。一年來我借鑒、學習好的教育方法，以豐富多彩的班集體活動促進每一位學生的全面發(fā)展，開學前，未見學生，先想班訓，確定了指導全班學生成長、發(fā)展的八字班訓——“健康、快樂、自信、團結” ；開學后民主協(xié)商，確定班規(guī)，確定了內容詳盡、具體頗有人性劃化的十八條班規(guī)；大膽創(chuàng)新采用“人人當家，值周管班” 的班集體管理做發(fā)；注重“激發(fā)熱情，活動育人”，在上個學期的校園文化藝術節(jié)上，我們班在大合唱比賽、小節(jié)目比賽、演講比賽、書畫比賽中都獲了獎，我們班好幾位學生因參與班集體活動發(fā)生轉變；召開了針對性的主題班會；巧妙開展“評優(yōu)選佳”活動促進了學生追求進步；通過讓學生堅持寫隨筆的做法和學生交流思想、探討問題，化解班集體中的問題。
　　三、教學情況
　　走進新課程一年來，我主動學習，積極思考，大膽嘗試。每節(jié)課都注重“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”這樣三個目標。注重學生學習方式的改變和學習能力的培養(yǎng)。學習難度小的課讓學生采用自主學習的方式來進行，主動思考，獨立解決；學習難度大的課讓學生采用合作合作學習的方式來進行，共度難關，共享快樂。在倡導學生自主、合作學習的同時我也沒有完全放棄讓學生進行接受式學習（聽老師講解）。如果學生利用已有的知識基本能解決學新知識過程中的問題，我就不講解；如果學生利用已有知識很難解決學習新知識過程中的問題，我就進行必要的講解�？傊懿恢v的就盡量不講，能少講的就盡量少講。這樣做是為了留出更多的時間研究學生的態(tài)度，關注學生的學習進展，以便進行必要的干預與調控，而且這樣做也給學生留出了更多的發(fā)展創(chuàng)新精神和提高實踐能力的機會。
　　2006年第二學期我從市中語會認領了一個課題：《學案與初中生自主學習能力培養(yǎng)的研究》歷經一年的研究，課題一取得了階段性成果，學生自主學習能力確實有明顯提高，即將結題。
　　除了注重貫徹落實新課程的理念和教學原則，注重改善學生的學習方式、培養(yǎng)學生的學習能力之外，我還特別 ……（未完，全文共1861字，當前只顯示1120字，請閱讀下面提示信息。收藏優(yōu)秀教師申報材料7）

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