| 標(biāo)題：某小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案 |
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某小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案 一、背景分析 林和小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生241人，6個(gè)教學(xué)班，教師15人。在職教師10人，平均年齡32歲。其中學(xué)歷達(dá)到本科的有7人人，大專的有3人�？缒昙�(jí)跨科目現(xiàn)象普遍，教研力量較薄弱，開展教研難度大。音樂、美術(shù)、體育等科目只有一位教師，難以開展集體備課等教研活動(dòng)。 . 盡管困難重重，但是我校教師參與繼續(xù)教育工作熱情高漲，學(xué)校教師人人參與“九五”繼續(xù)教育的驗(yàn)證工作，合格率達(dá)100%。現(xiàn)在又積極投身到“十五”繼續(xù)教育工作中，努力通過各種渠道提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平。為實(shí)現(xiàn) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略448字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 五、制定開發(fā)方案 教師是校本課程開發(fā)的主體。只有開展以校為本、有的放矢、優(yōu)質(zhì)高效的師資培訓(xùn)，才可能真正發(fā)揮教師在校本課程開發(fā)中的主體作用。校本培訓(xùn)要解決的主要問題是： . 1、 強(qiáng)化課程意識(shí)，樹立明確的教育觀、課程觀和教學(xué)觀，能辨別和抵制校本課程開發(fā)中出現(xiàn)的一些不正確的觀點(diǎn)和行為； 2、 明確校本課程開發(fā)的重大意義，了解校本課程的涵義和特點(diǎn)； 3、 學(xué)會(huì)校本課程設(shè)計(jì)的基本理論和基本方法，學(xué)會(huì)編寫《校本課程綱要》和《校本課程的教學(xué)指導(dǎo)書》； 4、 領(lǐng)會(huì)校本課程的學(xué)和教的特點(diǎn)，開展生動(dòng)、活潑、優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)活動(dòng)。 校本培訓(xùn)要以教師自主閱讀、討論交流為基礎(chǔ)，采取靈活多樣、生動(dòng)活潑的方式。 校本培訓(xùn)對(duì)策： . l 講科學(xué)、重規(guī)律。針對(duì)教師的不同特點(diǎn)、不同的發(fā)展需求，科學(xué)地制定培訓(xùn)計(jì)劃、確定培訓(xùn)內(nèi)容、保證培訓(xùn)效果。 . l 進(jìn)行開放性學(xué)習(xí)。健全教師各類型培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度，開展多種途徑，多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，大力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上虛擬教研活動(dòng)。 . l 加大管理力度。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工程的管理和檢查，建立與之相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，使培訓(xùn)過程務(wù)實(shí)，培訓(xùn)績(jī)效真實(shí)有價(jià)值。 . l 完善評(píng)價(jià)體系。教師在接受培訓(xùn)考核的同時(shí)，同樣要對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種雙向評(píng)價(jià)產(chǎn)生的最終定論既會(huì)激發(fā)培訓(xùn)者的潛能，又能體現(xiàn)培訓(xùn)教師的個(gè)人素質(zhì)及綜合能力，有利于形成互相促進(jìn)的考核模式。 . 六、組織和管理 . 1、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：葉瑞燕（主抓全面工作的副校長(zhǎng)） . 副組長(zhǎng)：廖海燕（行政助理） . 組員：廖海燕（語文科組長(zhǎng)）、黃必瑤（數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)）、蔡淑華（英語科組長(zhǎng)）。 保證開展校本培訓(xùn)的時(shí)間： 語文學(xué)科——每周四下午 數(shù)學(xué)學(xué)科——每周四下午 英語學(xué)科——每周四上午 . 其他專科——每周五上午 . 2、考核辦法：考核主要有兩個(gè)方面，一是出勤考核； ……（未完，全文共1936字，當(dāng)前只顯示1165字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏某小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案） 上一篇：酒店開業(yè)前期工作計(jì)劃書（七千六百字） 下一篇：城市規(guī)劃對(duì)城市土地價(jià)格的影響論文 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 培訓(xùn) 計(jì)劃規(guī)劃 |