標(biāo)題:幼教工作心得交流


  各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位教育界同仁,大家好!
  我叫宋偉斌,來自實驗幼兒園。非常榮幸參加這次培訓(xùn)班,并有幸站在講臺上和大家交流工作心得。2007年是建設(shè)全面小康的長白山第一市的開局之年,群情澎湃,百業(yè)待興,白山教育事業(yè)也迎來了又一個嶄新的春天。新年新氣象,新春新主張。作為幼教戰(zhàn)線上的一員,我也為自己2007年的工作制定了新的工作思路和計劃,借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委匯報,與各位同仁交流,請大家批評指正。
  2007年,我的教育主張是:全面推行親子教育,建立家園互動新模式。
  老話說的好:“一歲看小,三歲看老!庇纱丝梢,早期教育對一個人的成長有多么的重要!
  親子教育作為幼兒教育的一種新型教學(xué)模式,20世紀(jì)末期在美國、日本和我國臺灣等地興起。它以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以嬰幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容,全方位開發(fā)孩子的運動、語言、認知、情感、創(chuàng) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略653字,正式會員可完整閱讀)…… 
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班級,讓老師和小朋友同他做游戲,多給他些關(guān)愛。在他和小朋友做游戲時,我看得出來,他臉上僅有的一點笑容也是非常勉強的。后經(jīng)了解,正像他所說的,爸爸媽媽離婚了,可誰也不要他,沒辦法,他只有寄宿到姑姑家。一個4歲的孩子,這么小就要忍受孤獨和思念親人的煎熬,是多么殘忍和痛苦的一件事啊,而更為可怕的是,這幼小的心靈從此將蒙上一層永遠無法抹去的陰影,親情的缺失將嚴(yán)重影響他的心理健康乃至將來的命運和前途。這件事深深觸動了我的心靈,同情孩子之余,竟不由自主地常常內(nèi)疚和自責(zé)。是啊,我本身從事的幼教工作,不就是為了孩子健康成長嗎?我們努力建設(shè)的和諧社會,不就是由千千萬萬個和諧家庭組成的嗎?發(fā)生這種事情,固然有主要原因,但也說明我們對幼兒的教育工作不全面、不細心,不能與時俱進,不能見微知著。早在1927年,我國著名兒童教育家陳鶴琴就說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨勝任的,必定要兩方共同合作方能得到充分的功效!
  為了密切親子關(guān)系,促進幼兒身心健康成長,2006年,我們將家長請進了幼兒園,在3-6歲親子教育方面開始了第一步的探索和嘗試。所謂“幼兒園親子教育活動”,就是家長與孩子在幼兒園里共同參與的互動式的活動。通過開展一系列的親子活動,特別是對家庭教育資源的挖掘,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),親子活動受到了家長們的普遍歡迎,邀請家長積參與活動的設(shè)計和制作,親子教育的積極作用和效果越來越明顯。比如,在《特殊帽子》親子活動中,我們請來了從事警察工作的家長,由他們親自講解警察的帽子、服裝和職業(yè),大大增強了說服力;在《認識雞蛋》親子活動中,幼兒家長現(xiàn)場煮雞蛋、煎雞蛋、炒雞蛋,和孩子們一起品嘗;在《蘿卜的一家》親子活動中,廚藝高超的奶奶親手制作?si懿分謅γ媯齙瞇∨笥衙侵繃骺謁輝凇隊腥さ睦非鬃踴疃,好多奥氈妈妈一同呻U,憾d⒆用侵譜韃噬、蜡花、蜡画。諎鼓是十岸愻b湟掌肷險螅朔郊頁じ饗云淠,整庚}疃∶娣縟せ釔茫媲檠笠紓庵質(zhì)擄牘Ρ兜慕逃Ч媸俏頤欽廡┳ㄒ滌錐淌Ρ炔渙說。膲褐晤U竊襖锪饜辛蘇庋桓鏊晨諏錚豪鮮,孩子泥嵒柬摛祫Μ出奇效?br>  2007年,在我園親子教育良性發(fā)展的基礎(chǔ)上,我們已經(jīng)著手面向0-3歲幼兒推行親子教育。
  平時,人們總以為3歲以前的孩子啥也不懂,只要讓孩子吃飽穿暖就行,根本不需要教育。其實不然。心理學(xué)研究表明,0-3歲是兒童大腦高速發(fā)展的時期,是兒童多元潛能發(fā)展的關(guān)鍵期,此時讓孩子在父母的鼓勵和參與下,完成有針對性的智能開發(fā)訓(xùn)練,事半功倍。
  隨著社會的進步和發(fā)展,幾十年來3歲前孩子不需要教育的觀念已經(jīng)被摧垮。2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出,幼兒園教育要與0-3歲嬰幼兒的保育教育相互銜接。
  通過一年多的嘗試,使我們越發(fā)感到:只有更新家長教育觀念,與家長共同攜手,才能將新的教育理念內(nèi)化為行為后遷移到對孩子的教育中,使幼兒在一種寬松的環(huán)境中身心健康發(fā)展。于是,我們立足現(xiàn)實,長遠打算,將親子教育從3-6歲延伸到0-6歲,將幼兒園的早教擴展到家庭,使幼兒園朝多元化方向發(fā)展。計劃充分利 ……(未完,全文共2821字,當(dāng)前只顯示1698字,請閱讀下面提示信息。收藏幼教工作心得交流

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