標(biāo)題:知人善任心得體會(huì)

  俗語(yǔ)云:人無(wú)完人,金無(wú)赤足。雖然三國(guó)多俊才,但各有所專,一個(gè)人不可能在各個(gè)方面都超凡脫俗,既有其長(zhǎng),必有其短。謀臣長(zhǎng)于策劃,短于武功;武將馳騁疆場(chǎng),但難以洞悉全局;如姜維,鄧艾之類文武雙全之才是少之又少,且其人也只是帥才,論武功較量,難敵許褚、呂布之流。身為領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)就是熟悉手下人才的長(zhǎng)短之處,盡量用其長(zhǎng)而避其短。漢高祖劉邦就曾說(shuō)過(guò):“夫運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房;填國(guó)家,撫百姓,給餉饋,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬(wàn)之眾 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略375字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
  更多相關(guān)文章:知人善任心得體會(huì)
  讀工作就是責(zé)任心得體會(huì)
  領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備知人善任的能力
  提高組工干部知人善任能力之我見(jiàn)
  社區(qū)主任心得體會(huì)--社區(qū)工作的酸甜苦辣
  擔(dān)任醫(yī)院科室主任心得體會(huì)
  淺談組工干部如何做到知人善任
  公務(wù)員初任心得--得失寸心知
  知人善用,反敗為勝
  從知人善任開(kāi)始分析企業(yè)家用人的幾條修養(yǎng)
  學(xué)習(xí)論責(zé)任心得體會(huì)
  班主任心得體會(huì)__父母 朋友 老師
  父母 朋友 老師(班主任心得)
  聚才之要在知人善任
,其急功近利,過(guò)于依賴書(shū)本,不能因地制宜,活學(xué)活用,以致大意失街亭。
  另外一個(gè)例子便是劉備示意諸葛亮以關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州,此乃用人之大過(guò)。諸葛亮未出隆中之前便給劉備定下了東結(jié)孫權(quán),北伐曹魏的政策。東吳于蜀漢的重要性盡述于諸葛亮的《絕盟好議》中:“若就其(東吳)不動(dòng)而睦于我,我之北伐,無(wú)東顧之憂,河南之眾(曹魏)不得盡西,此之為利,亦已深矣!笔且郧G襄之地為益州羽翼,又毗鄰東吳,乃是非之地,軍家必爭(zhēng),因此守荊州的將領(lǐng)不僅需要文功武略,更需要外交才能以結(jié)好鄰邦。
  關(guān)羽單刀赴會(huì),水淹七軍,擒于禁,斬龐德,威則威矣,但他拒婚辱使,尊己而傲物,不以聯(lián)合東吳為重,既激怒了孫權(quán);又收書(shū)輕敵,盡拔荊州守軍北向,虛席以待南面虎視之鄰邦;令東吳有可乘之機(jī),呂子明白衣渡江,襲夜奪取了荊州;更導(dǎo)致其日后敗走麥城,失擒被斬。荊州一失,關(guān)羽一亡,更致使劉備盡起傾國(guó)之兵討伐東吳,結(jié)果在彝林遭東吳火攻,自此動(dòng)搖了蜀漢的根本。此誠(chéng)劉備、諸葛亮錯(cuò)用關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州之誤也。
  在知人善用方面,曹操深明其道!度龂(guó)志-魏志-張遼傳》記載,曹操征張魯前,給合淝護(hù)軍薛悌一封密函,上書(shū)“賊來(lái)乃發(fā)”。不久孫權(quán)率十萬(wàn)眾來(lái)圍合淝。此時(shí)張遼、李典和樂(lè)進(jìn)三人共守合淝,眾人拆開(kāi)密函一看,曹操在信中對(duì)合淝的防御和進(jìn)攻作出了周密的部署:若孫權(quán)至,張李二將軍出戰(zhàn),樂(lè)進(jìn)守城。這三位將軍“素皆不睦”,然而張遼在曹操的指示下表示堅(jiān)決出戰(zhàn),以攻為守,此舉感動(dòng)了另外二人,決定放棄個(gè)人私怨,愿意聽(tīng)從張遼的指揮,共同抗敵。樂(lè)進(jìn)生性怯懦,過(guò)于謹(jǐn)慎,正好適合守城。結(jié)果合肥一戰(zhàn),張遼與李典在逍遙津以步卒八百,破孫權(quán)軍十萬(wàn),創(chuàng)下了史上有名的以少勝多的戰(zhàn)役。
  這不能不歸功曹操知人甚深,他不僅了解張、李、樂(lè)三人平日的隔閡,更對(duì)三人的作戰(zhàn)能力,用兵特點(diǎn) ……(未完,全文共4043字,當(dāng)前只顯示973字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏知人善任心得體會(huì)

上一篇:學(xué)校食堂年終工作總結(jié)
下一篇:某縣公安局戶口整頓工作總結(jié)

相關(guān)欄目:工作體會(huì) 學(xué)習(xí)體會(huì)