標(biāo)題:高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議典型發(fā)言3

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
全面提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量水平
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)

很高興能有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的主要做法,學(xué)習(xí)兄弟院校的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我匯報(bào)的題目是《創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù) 全面提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量水平》。
多年來,在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市教委、市人社局的具體指導(dǎo)下,我校始終堅(jiān)持以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,不斷探索需求導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化有針對(duì)性的就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo),重錘打鑄育人品牌,取得了明顯成效。
畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在 95%以上,畢業(yè)生在金融系統(tǒng)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、工商財(cái)稅系統(tǒng)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展前沿單位工作,實(shí)現(xiàn) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略497字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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  • 、具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才”作為培養(yǎng)目標(biāo),以社會(huì)需求為導(dǎo)向,確立了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、因材施教”的人才培養(yǎng)模式,從經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科中篩選出 23 門主干課程作為核心必修課程,打通學(xué)科專業(yè)壁壘,以優(yōu)化“寬口徑”;將數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、語文四門課程擺在重中之重的位置,以強(qiáng)化“厚基礎(chǔ)”。加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    突出因材施教,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)置本科生實(shí)驗(yàn)班、普通班、基礎(chǔ)強(qiáng)化班,實(shí)施不同教學(xué)安排,滿足各類學(xué)生學(xué)習(xí)需求,助推學(xué)生成長(zhǎng)成才。模塊化設(shè)置專業(yè)方向課,以滿足社會(huì)的多元需求和學(xué)生考研、出國、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等個(gè)性需求。開設(shè)輔修專業(yè)和雙學(xué)位,并創(chuàng)新推行主輔修互換制度,允許達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生將輔修專業(yè)和主修專業(yè)互換,切實(shí)提升了學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    三是做一個(gè)試點(diǎn),推進(jìn)“定制式”人才培養(yǎng)學(xué)校順應(yīng)社會(huì)對(duì)財(cái)經(jīng)人才的需求,注重校企協(xié)同“共贏”,強(qiáng)化需求導(dǎo)向,搭建了學(xué)校與各類金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)和行業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)的協(xié)同平臺(tái),先后與民生銀行、天津?yàn)I海農(nóng)商銀行、華夏銀行、市商務(wù)委和大公國際資信評(píng)估有限公司等簽訂合作協(xié)議,創(chuàng)建了“民生銀行班”、“濱海銀行班”、“華夏銀行班”、“跨境電子商務(wù)班”和大公信用管理學(xué)院等一系列合作培養(yǎng)人才平臺(tái)。校企雙方共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案,采用“雙導(dǎo)師”制,學(xué)生要在完成好專業(yè)課程學(xué)習(xí)的同時(shí),參加用人單位安排的職業(yè)教育課程和業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)活動(dòng),考核合格后直接進(jìn)入用人單位工作,實(shí)現(xiàn)了未畢業(yè)先就業(yè)。
    四是搭一個(gè)平臺(tái),不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系近年來,學(xué)校以“全方位、全程化、專業(yè)化、信息化”為目標(biāo)要求,多措并舉搭建服務(wù)平臺(tái),強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程,定期發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)材料,組織開展主題活動(dòng)月、就業(yè)能力實(shí)訓(xùn)營(yíng)、創(chuàng)業(yè)大賽等就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),開展職涯規(guī)劃指導(dǎo)、職業(yè)素質(zhì)提升訓(xùn)練和擇業(yè)與職場(chǎng)適應(yīng)指導(dǎo),形成了第一課堂與第二課堂相結(jié)合,立體化、全覆蓋的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。通過舉辦大型招聘會(huì)和專場(chǎng)招聘會(huì)、率先使用校訊通、手機(jī) APP 等多種渠道及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息。加強(qiáng)對(duì)困難就業(yè)_的幫扶,形成了“經(jīng)濟(jì)資助、心理救助、崗位援助與能力輔助”為一體的“四助”幫扶模式,并對(duì)困難就業(yè)_進(jìn)行摸底建庫,有針對(duì)性提升其就業(yè)能力,優(yōu)先提供就業(yè)信息。
    五是找一個(gè)突破口,以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,以創(chuàng)業(yè)作為進(jìn)一步提升 ……(未完,全文共2147字,當(dāng)前只顯示1292字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議典型發(fā)言3

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