| 標(biāo)題：領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育檢視問(wèn)題清單及整改措施 |
| 領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育檢視問(wèn)題清單及整改措施 按照**主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》要求，自己在學(xué)習(xí)研討、調(diào)查研究、談心談話的基礎(chǔ)上，對(duì)照黨的初心和使命，反思理想信念是否堅(jiān)定、黨員意識(shí)是否弱化；對(duì)照黨章規(guī)定的黨員條件和權(quán)利義務(wù)，反思擔(dān)當(dāng)作為是否主動(dòng)、作用發(fā)揮是否充分；對(duì)照相關(guān)規(guī)定，反思遵守紀(jì)律是否嚴(yán)格、敬畏之心是否缺失；對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)和建議，反思宗旨意識(shí)是否牢固、群眾服務(wù)是否到位。通過(guò)對(duì)照反思，深刻剖析原因，列出了個(gè)人檢視問(wèn)題清單，明確了整改措施和努力方向。 一、存在問(wèn)題和具體表現(xiàn) （一）思想改造還需進(jìn)一步加強(qiáng) 一是學(xué)習(xí)的緊迫性還不夠。有時(shí)存在滿足、夠用的心理，總覺(jué)得自己經(jīng)常參加讀書(shū)班和中心組學(xué)習(xí)，馬克思主義、黨的創(chuàng)新理論的基本觀點(diǎn)和重要思想學(xué)習(xí)掌握得可以了，除了參加集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)堅(jiān)持得不好，往往滿足于記好筆記、完成規(guī)定動(dòng)作，對(duì)其中蘊(yùn)含的哲學(xué)原理，映射的深遠(yuǎn)考量，缺乏深層次的思考。 二是領(lǐng)會(huì)的系統(tǒng)性還不夠。對(duì)黨的創(chuàng)新理論的時(shí)代背景、歷史地位、哲學(xué)意蘊(yùn)、理論貢獻(xiàn)認(rèn)識(shí)還不深刻，從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中找立場(chǎng)、找觀點(diǎn)、找方法做得不夠，有時(shí)還局限于某一觀點(diǎn)、某一論斷，離“ ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略871字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 三是還存在浮于表面、落不到底的問(wèn)題。上級(jí)強(qiáng)調(diào)的用力多、常態(tài)的用力少，一般號(hào)召多、具體指導(dǎo)少，浮在上面多、深入下去少，部署要求多、跟蹤問(wèn)效少，缺乏針對(duì)性科學(xué)性。有時(shí)缺乏跟盯住不放、一抓到底的刻苦性和扎實(shí)勁，對(duì)部署的任務(wù)、安排的工作、推進(jìn)的計(jì)劃，還有滿足于會(huì)上講了、要求提了、文件發(fā)了，后續(xù)工作跟進(jìn)不夠及時(shí)，沒(méi)能很好地做到全時(shí)掌控、末端督導(dǎo)、一線問(wèn)效，致使有些工作還沒(méi)有落實(shí)到底。 （四）能力素質(zhì)還需進(jìn)一步提升 一是有安于現(xiàn)狀、不想靠前的中游心態(tài)�？偢械剑约涸搶W(xué)的已經(jīng)學(xué)了，該掌握的也已經(jīng)掌握了，無(wú)形之中有了一種自我滿足感，對(duì)機(jī)關(guān)組織的各類業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，如果離本職業(yè)務(wù)遠(yuǎn)一些，特別是業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，缺乏興趣，想學(xué)就學(xué)一下，不想學(xué)就干脆不學(xué)。有時(shí)滿足于不靠前、不拖后，不圖表?yè)P(yáng)、也不想挨批，缺少創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的思想和勁頭，工作中完成上級(jí)規(guī)定動(dòng)作多、自選動(dòng)作少。 二是有拘泥定勢(shì)、不敢突破的保守心態(tài)。長(zhǎng)期形成的一些思維定勢(shì)、工作習(xí)慣，還不敢大膽突破，習(xí)慣于按慣例抓工作，按套路搞建設(shè)，缺乏深入實(shí)際調(diào)查研究、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的緊迫感和魄力。比如，如何適應(yīng)新_新特點(diǎn)，抓好職能落地，參照借鑒別的單位做法多，借用過(guò)去現(xiàn)成的做法多，缺少創(chuàng)新落實(shí)的思路和招法。還比如，注重總結(jié)宣傳典型，但運(yùn)用典型指導(dǎo)工作、發(fā)揮典型作用上還不夠。 三是有學(xué)習(xí)不夠、鉆研不夠的放松心態(tài)。雖然大多數(shù)時(shí)間能夠從全局謀事，但有時(shí)想問(wèn)題、提建議、辦事情，對(duì)自己分管的工作想得更周全，辦的更縝密，對(duì)分管以外知識(shí)學(xué)習(xí)鉆研不夠，知識(shí)儲(chǔ)備不足，適應(yīng)單位正規(guī)化建設(shè)能力還不強(qiáng)；有時(shí)由于事務(wù)性工作干擾，恒心毅力不夠，深鉆細(xì)研、解剖麻雀勁頭時(shí)冷時(shí)熱，憑經(jīng)驗(yàn)抓工作，導(dǎo)致能力素質(zhì)與單位發(fā)展勢(shì)頭不相適應(yīng)。 （五）自身要求還需要進(jìn)一步從嚴(yán) 一是有自我加壓不夠的時(shí)候。由于任職時(shí)間較長(zhǎng)，工作熱情和標(biāo)準(zhǔn)較以往都有所降低，主動(dòng)干、較真干的勁頭明顯不足，“讓干啥就干啥”“讓咋干就咋干”的“被動(dòng)式”思想滋長(zhǎng)，對(duì)于局里安排一些臨時(shí)性工作，也有推托躲避的現(xiàn)象。 二是有工作擔(dān)當(dāng)不夠的時(shí)候。一些需要主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)的工作，總認(rèn)為不應(yīng)過(guò)度強(qiáng)調(diào)和建議，有時(shí)對(duì)呈閱件“一簽了之”，自己不深研究、不細(xì)琢磨，看似從尊重領(lǐng)導(dǎo)、降低姿態(tài)的角度出發(fā)，實(shí)際上有責(zé)任上掛、矛盾上交的嫌疑。 三是有放松自我要求的時(shí)候。思想警覺(jué)防范不夠堅(jiān)決，對(duì)守住本份不出格想得多，對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求想得少。比如，抵制人情風(fēng)的還不夠有力，抽過(guò)感情煙，喝過(guò)交情酒，講過(guò)說(shuō)情話，隨大流跟風(fēng)隨禮的問(wèn)題在自己身上也是存在的。 二、存在問(wèn)題的主要原因 （一）理論武裝有所忽視。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到抓好自身學(xué)習(xí)對(duì)于加強(qiáng)思想改造、提升政治素質(zhì)的極端重要性，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是造成問(wèn)題表象的根本原因。 （二）工作作風(fēng)缺乏深入。只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么；只注重活動(dòng)的形式，片面追求轟動(dòng)效應(yīng)，不追求活動(dòng)的真正效果，工作的出發(fā)點(diǎn)不夠端正。 （三）創(chuàng)新理念視角不高。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。 （四）黨性鍛煉有所懈怠。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者的問(wèn)題，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，缺乏暴露自己缺點(diǎn)的勇氣和決心，對(duì)自己的品行修養(yǎng)重視不夠。 （五）紀(jì)律觀念有失嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)各種鐵律紅線的敬畏之心有所淡化，總是片面地認(rèn)為自己官微權(quán)小，犯不了什么大錯(cuò)，缺乏慎獨(dú)慎微慎初的警惕性和自覺(jué)性。 三、下步努力方向和整 ……（未完，全文共4077字，當(dāng)前只顯示2265字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育檢視問(wèn)題清單及整改措施） 上一篇：關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)2019年消除村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)“空殼村”的實(shí)施意見(jiàn) 下一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部工作失職責(zé)任追究辦法 相關(guān)欄目：人事 干部 公務(wù)員 組工 組織講話 黨會(huì)報(bào)告 教育 工商 調(diào)研報(bào)告 剖析整改 |