標(biāo)題:針對(duì)農(nóng)村基層組織如何管?鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍怎么建?中央一號(hào)文件劃重點(diǎn)! |
針對(duì)農(nóng)村基層組織如何管?鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍怎么建?中央一號(hào)文件劃重點(diǎn)! 近日,2022年中央一號(hào)文件《中共中央 國務(wù)院關(guān)于做好2022年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見》發(fā)布。其中有哪些重點(diǎn)內(nèi)容?一起來看。 重點(diǎn)一 如何加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè) 一、誰來管 強(qiáng)化縣級(jí)黨委抓鄉(xiāng)促村職責(zé),深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理_改革,健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一指揮和統(tǒng)籌協(xié)調(diào) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略289字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 推廣村級(jí)組織依法自治事項(xiàng)、依法協(xié)助政府工作事項(xiàng)等清單制,規(guī)范村級(jí)組織機(jī)構(gòu)牌子和證明事項(xiàng),推行村級(jí)基礎(chǔ)信息統(tǒng)計(jì)“一張表”制度,減輕村級(jí)組織負(fù)擔(dān)。 重點(diǎn)二 如何加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍建設(shè)? 一、隊(duì)伍建設(shè) 發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)使用農(nóng)業(yè)領(lǐng)域戰(zhàn)略科學(xué)家。 啟動(dòng)“神農(nóng)英才”計(jì)劃,加快培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 深入推行科技特派員制度。 實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目、鄉(xiāng)村振興青春建功行動(dòng)、鄉(xiāng)村振興巾幗行動(dòng)。 二、傾斜基層 落實(shí)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策,對(duì)縣以下基層專業(yè)技術(shù)人員開展職稱評(píng)聘“定向評(píng)價(jià)、定向使用”工作,對(duì)中高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行總量控制、比例單列。 三、人才培養(yǎng) 完善耕讀教育體系。 優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),支持辦好涉農(nóng)高等學(xué)校和職業(yè)教育。 培養(yǎng)鄉(xiāng)村規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理專業(yè)人才和鄉(xiāng)土人才。 四、下鄉(xiāng)服務(wù) 鼓勵(lì)地方出臺(tái)城市人才下鄉(xiāng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興的激勵(lì)政策。 重點(diǎn)三 如何壓實(shí)責(zé)任全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興? 一、誰負(fù)責(zé) 制定鄉(xiāng)村振興責(zé)任制實(shí)施辦法,明確中央和國家機(jī)關(guān)各部門推進(jìn)鄉(xiāng)村振興責(zé)任,強(qiáng)化五級(jí)書記抓鄉(xiāng)村振興責(zé)任。 二、咋考核 開展省級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)績考核。 完善市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)績考核制 ……(未完,全文共1248字,當(dāng)前只顯示751字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏針對(duì)農(nóng)村基層組織如何管?鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍怎么建?中央一號(hào)文件劃重點(diǎn)!) 上一篇:個(gè)人2021年度工作述職報(bào)告 下一篇:在慶!叭恕眹H勞動(dòng)?jì)D女節(jié)**周年暨“兩個(gè)率先我?guī)ь^”女領(lǐng)導(dǎo)干部茶話會(huì)上的講話 相關(guān)欄目:衛(wèi)生 三農(nóng) 新農(nóng)村 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 七一黨建專題 共青團(tuán) 組工 組織講話 黨會(huì)報(bào)告 綜合論文 人才 五一和五四節(jié)日專題 |