標題:重視化學課堂的總結教學 | ||
通過課堂總結教學,其一,可以使一般知識上升為理論;其二,點出了該節(jié)課的重點,起到“畫龍點睛”的作用;其三,把知識的個性與共性聯系了起來,增加了廣度,加深了難度,舉 ……(快文網http://hoachina.com省略145字,正式會員可完整閱讀)……
2.聯絡圖總結法。化學中一種物質的性質,不僅決定了該物質的用途,往往還是另一種物質的制法。用聯絡圖法總結元素及化合物的性質、用途及制法,使知識串聯成“一條龍”。 3.示意圖總結法。此法形象,便于理解和記憶。 4.討論總結法。通過短時間的討論,不僅打破了教師“唱獨角戲”的局面,而且又利于培養(yǎng)學生分析、歸納及語言的表達能力。 5.提問總結法。把本節(jié)內容纂編成問題,逐一向學生發(fā)問。這樣既避免了講授的重復,又可以活學活用。 6.練習總結法。選擇典型練習題,讓學生動手做。 7.聯想總結法。 ……(未完,全文共624字,當前只顯示375字,請閱讀下面提示信息。收藏重視化學課堂的總結教學) 上一篇:論_加強執(zhí)政黨干部管理和監(jiān)督的思想 下一篇:以先進性為契機 全面促進個人銀行業(yè)務發(fā)展 |