| 標(biāo)題：螞蟻蟻窩給企業(yè)管理知識(shí)的機(jī)制的啟示 |
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世界上最杰出的建筑實(shí)際上都出自于動(dòng)物，比如像蜜蜂的蜂巢和螞蟻的蟻窩。螞蟻天生就是建筑大師，它們能建造出讓人類稱奇的居所，那圓型的門拱就像計(jì)算機(jī)里的三維圖形。但這里的螞蟻指的是一個(gè)數(shù)量級(jí)的_，而不包括個(gè)體，甚至是一小群螞蟻。 生物科學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一小群工蟻放到一個(gè)適合筑窩的地方，出于本能，這些小螞蟻會(huì)立刻動(dòng)手建筑蟻穴。但當(dāng)螞蟻的數(shù)量小于一定級(jí)別的時(shí)候，這些忙忙碌碌的螞蟻只會(huì)建造半個(gè)門拱，它們會(huì)反復(fù)建筑許多半個(gè)門拱，就是建不起一個(gè) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略385字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 從這個(gè)角度說，任何公司或者醫(yī)院，在組織構(gòu)建及實(shí)施計(jì)劃時(shí)，最本質(zhì)的東西并不是組織或者計(jì)劃的本身，而是知識(shí)管理。彼得·杜拉克曾表示，下一個(gè)社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，未來企業(yè)都將充滿著知識(shí)工作者。而知識(shí)工作者猶如游牧民族般地逐水草而居，熱愛工作但不一定熱愛組織，哪里有知識(shí)可以追逐，哪里可享受成就感，就往哪里走。未來的人是獨(dú)立而有個(gè)性的，所以他又說：“管理之道不在管人，而在管理知識(shí)�！� 為什么一小群螞蟻建不起蟻門呢？其實(shí)我們并不了解螞蟻的世界，但從現(xiàn)象上看，盡管每只螞蟻都有建造蟻穴的本能，但本能的知識(shí)需要被激發(fā)出來，很可能激發(fā)需要一個(gè)更大的_。一小群螞蟻并不具備完全激發(fā)個(gè)體知識(shí)的功能，因此，小群螞蟻的組織知識(shí)并不充分，還不能拼出整座蟻穴的地圖。 這就是知識(shí)管理的第二步，將隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)，進(jìn)而創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。比如，文章與大腦里的構(gòu)思完全是兩回事，一個(gè)是顯性思維，一個(gè)是隱性思維。不論是個(gè)體還是組織，隱性知識(shí)永遠(yuǎn)只是一種潛在的可能性，只有將它轉(zhuǎn)變成顯性的知識(shí)，個(gè)體和組織才能從中獲益，而且轉(zhuǎn)化的越充分，收益也就越大。因此，好的組織、好的計(jì)劃，其實(shí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)化知識(shí)的好平臺(tái)。 但這一步人比動(dòng)物世界要復(fù)雜得多。組織要求知識(shí)存貯、共享，但許多人會(huì)有心理障礙，因?yàn)榻M織要求的東西，恰恰是他們被聘用或者重用的條件，許多人會(huì)擔(dān)心分享知識(shí)會(huì)失去立身的根本，這就造成許多單位知識(shí)管理流于形式。我們不能像螞蟻一樣只許諾給大家一個(gè)完整的蟻窩，這樣太籠統(tǒng)了，人需要更具體、更個(gè)性化的獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)。 知識(shí)管理的第三步就是創(chuàng)新，惟有創(chuàng)新才是 ……（未完，全文共1662字，當(dāng)前只顯示1000字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏螞蟻蟻窩給企業(yè)管理知識(shí)的機(jī)制的啟示） 上一篇：畢業(yè)分配自薦書6 下一篇：2003學(xué)年第二學(xué)期初三（2）班班主任工作總結(jié) |