標(biāo)題：論趣味語言在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用

論趣味語言在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用 　　摘要：在素質(zhì)教育中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，巧設(shè)疑問、春風(fēng)化雨、點(diǎn)石成金，挖掘興趣。 　　課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，巧妙運(yùn)用趣味性語言激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力，語言是溝通“導(dǎo)演”角色的教師和“主演”角色的學(xué)生的橋梁。教師風(fēng)趣的課堂　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略285字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：論趣味語言在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣   如何有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的反思能力   因地制宜開展紅色1+1活動，切實(shí)提高學(xué)生思…   談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的作文水平   五度空間——提高學(xué)生寫作水平的途徑   小學(xué)語文教學(xué)論文：在學(xué)生聽讀說寫綜合實(shí)踐活…   如何運(yùn)用遠(yuǎn)教資源，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力   從打牢三個基礎(chǔ)入手努力提高學(xué)生官的帶兵能力   人文管理、欣賞教育，是全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)…   實(shí)施英語寫作“多目標(biāo)層次”教學(xué)提高學(xué)生整體…   運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)語言，絕不是為了搏得學(xué)生一笑。它在給學(xué)生愉快歡悅的同時，使學(xué)生深入思索，悟出：“笑外之音”，從而起到激發(fā)興趣的作用。我在教《葡萄溝》一課時，請一位學(xué)生朗讀課文，讓其他學(xué)生邊聽邊想象情節(jié)。學(xué)生聲情并茂的朗讀，仿佛把大家?guī)�入了果�?shí)累累的葡萄園。這個學(xué)生讀完后，老師看了全班同學(xué)，煞有介事地說：“路南同學(xué)聽得最投入，我發(fā)現(xiàn)他在邊聽邊看的過程中，使勁咽過兩次口水�！被剡^味的同學(xué)都哈哈地笑起來，老師接著說：“課文中描寫的事物肯定在他的頭腦中變成了一幅鮮明生動的畫面，我判斷，他仿佛看到了那紅得幾乎發(fā)黑的葡萄和作者大吃葡萄的情景，于是才不由得流出了‘口水’……”學(xué)生們都哈哈大笑起來，老師又鄭重其事地說：“如果讀文章能像路南一樣把文字還原成畫面，那就證明你讀進(jìn)去了，讀懂了。老實(shí)說，剛才我都流口水了，只不過沒讓大家發(fā)現(xiàn)罷了。”同學(xué)們笑得更厲害了。老師恰到好處的教學(xué)幽默潤色課堂，使教學(xué)增添亮色，一篇抽象的文字，在教師幽默語言的組織下，使學(xué)生在腦子里“過電影”還原為生動的畫面，學(xué)生猶如身臨其境，培養(yǎng)了學(xué)生興趣愛好，學(xué)生在樂中領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)文章的方法，為自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 　　二、問答性語言：巧設(shè)疑問、一問一答求互動 　　作為一名教師、要求學(xué)生應(yīng)該是因勢利導(dǎo)，用積極、健康、富有激勵性的口語啟迪學(xué)生的心靈，而不應(yīng)當(dāng)用壓制性的口吻去強(qiáng)迫學(xué)生應(yīng)該怎樣 ……（未完，全文共3078字，當(dāng)前只顯示741字，請閱讀下面提示信息。收藏論趣味語言在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用） 上一篇：《傷逝》再解讀 下一篇：實(shí)施“三個對接” 促進(jìn)職教新跨越