標題:創(chuàng)設(shè)良好心育環(huán)境,促進學(xué)生心理健康 |
在影響學(xué)生心理健康的諸種因素中,除青少年的生理特點、家庭因素和社會因素外,學(xué)校因素的影響也非常重要。因為學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所,學(xué)生每天的大部分時間是在學(xué)校度過的。所以學(xué)校的教育指導(dǎo)思想、教師素質(zhì)、學(xué)校人際關(guān)系和學(xué)校環(huán)境等均直接影響著學(xué)生心理健康狀況。本文試對“學(xué)校環(huán)境”這一影響因素進行一點粗淺的探討。 一、 學(xué)校環(huán)境對學(xué)生心理健康的作用 既然學(xué)生每天的大部時間是在學(xué)校中度過,那么學(xué)校的環(huán)境氣氛就潛移默化地塑造著學(xué)生的心理素質(zhì),亦即,學(xué)校自身的環(huán)境是影響學(xué)生心理發(fā)展的根源。因此,要創(chuàng)設(shè)一個有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的校園環(huán)境,為其心理的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)和條件。 學(xué)校環(huán)境可以分為物質(zhì)的靜態(tài)環(huán)境和心理環(huán)境兩大類,這兩種環(huán)境對學(xué)生的心理形成與發(fā)展都起著暗示薰陶的作用。物質(zhì)環(huán)境主 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略596字,正式會員可完整閱讀)…… 三、 學(xué)校心育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生心理健康要求的學(xué)校心育環(huán)境,就是創(chuàng)設(shè)具有_性、暗示性,體現(xiàn)學(xué)生心理健康教育要求的校園文化環(huán)境。 (一) 傾心建設(shè)良好校風(fēng) 作為社會風(fēng)氣有機組成部分的學(xué)校風(fēng)氣,是最富_性的一種教育影響因素,它是每個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和師生員工共同具有的,富有自己特色的、穩(wěn)定的集體意識的傾向和行為特色的集中體現(xiàn)。校風(fēng)好壞對學(xué)生的心理健康有著深刻的影響,校風(fēng)建設(shè)是創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育要求的學(xué)校心育環(huán)境的最高功能。 1、 良好校風(fēng)的心理功能 ① 感染功能。良好的校風(fēng)對師生員工是一種無形的感染力量,是無聲的行動命令。它能夠使學(xué)校成員自覺與不自覺地約束自己的思想言行,從而采取符合教育要求的從眾行為方式。 、 行為導(dǎo)向功能。校風(fēng)雖然是一種不成規(guī)章的行為規(guī)范和準則,是不成條文的心理契約,但它卻能使師生員工自覺的遵守,抵制和排除不良風(fēng)氣和行為方式的侵蝕。 、 內(nèi)聚功能。良好的校風(fēng),是由全體師生共同努力形成的,因此它能增強集體意義,增強內(nèi)聚力,使其處處關(guān)心學(xué)校的聲譽,時時不忘自己的校訓(xùn),保護學(xué)校的一草一木,成為全體師生員工的義務(wù)和責(zé)任。 、 激勵功能。良好校風(fēng)能催人奮進,使人在思想上、情緒上,行為上得到統(tǒng)一,對個人的行為產(chǎn)生強大的激勵和推動作用。 、 維護心理健康的功能。良好的校風(fēng)能防御外在不良因素的侵襲、干擾,使師生自覺抵制和排除不良風(fēng)氣和行為方式的侵蝕。 2、 良好校風(fēng)形成的途徑和方法 、 創(chuàng)設(shè)加速良好校風(fēng)形成的情景,校風(fēng)的形成要有計劃宣傳、發(fā)動,形成強大的輿論,從而在師生心理上產(chǎn)生強烈的印象和心理壓力。 、 充分發(fā)揮教師“隱蔽強化”的作用,這是形成良好校風(fēng)的基本條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的言傳身教是最好的榜樣,其思想和言行均對學(xué)生起到“隱蔽強化”的心理作用。 ③ 制訂嚴明可行的校規(guī)校紀,這是構(gòu)成良好校風(fēng)的必備因素。一所學(xué)校有章可循,有紀可遵,就會形成良好的風(fēng)氣。 ④ 加強集體主義觀念的教育,這是形成良好校風(fēng)的內(nèi)在動力,可增強學(xué)生的集體榮譽感和自豪感,從而也有利于良好校風(fēng)的形成與鞏固。 。ǘ 潛心營造人際關(guān)系 師生 ……(未完,全文共2575字,當(dāng)前只顯示1550字,請閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)設(shè)良好心育環(huán)境,促進學(xué)生心理健康) 上一篇:考試前的心理調(diào)適 下一篇:開展社會主義法治理念教育推進檢察工作健康深入發(fā)展 |