標(biāo)題：抓好思想政治教育的“點(diǎn)、線(xiàn)、面、體”

　　幾何體中的“點(diǎn)、線(xiàn)、面、體”是概括描述事物形體數(shù)量關(guān)系的基本范疇。在基層的思想政治教育中，施教者如果也能從點(diǎn)、線(xiàn)、面、體人手，并遵循其基本邏輯關(guān)系和一般規(guī)律，便能收到事半功倍的效果。
　　首先，由點(diǎn)入手。所謂“點(diǎn)”，就是構(gòu)局整個(gè)思想政治教育的基本概念和范　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略222字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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線(xiàn)。就是要在具體的教育實(shí)施過(guò)程中，將官兵的知與行串成一個(gè)有機(jī)的線(xiàn)性系統(tǒng)。比如，改革開(kāi)放的進(jìn)—步深化和我國(guó)加入wto，對(duì)官兵的思想觀念帶來(lái)了巨大的沖擊，特別是社會(huì)價(jià)值取向的多元化與部隊(duì)價(jià)值導(dǎo)向一元化之間的矛盾日益突出，教育者就必須要從歷史的與現(xiàn)實(shí)的、眼前的與長(zhǎng)遠(yuǎn)的、整體的與局部的關(guān)系入手，在講、敘、議的過(guò)程中串點(diǎn)成線(xiàn)，引導(dǎo)官兵加深對(duì)一些原理政策法規(guī)和社會(huì)現(xiàn)象的理解。
　　再次，聯(lián)線(xiàn)成面。要扎實(shí)搞好思想政治教育，僅僅有局部的“點(diǎn)”和“線(xiàn)”是不夠的，或者說(shuō)僅以有限的體驗(yàn)或靠斷續(xù)的理解由官兵自覺(jué)地去實(shí)現(xiàn)是不可取的。能否讓官兵正確地掌握觀察問(wèn)題分析問(wèn)題的科學(xué)方法，能否達(dá)到官兵情感和覺(jué)悟的根本提高才是思想政治教育的重要目標(biāo)，只有把由點(diǎn)到線(xiàn)、由線(xiàn)到面的各個(gè)環(huán)節(jié)溝通，并通過(guò)官兵不斷的體驗(yàn)和總結(jié)提高才能使認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化，從而提_兵自我調(diào)節(jié)、自我約束、自我控制的能力，形成抵御各種腐朽思想和錯(cuò)誤言行的有機(jī)層面。
　　最后，組面成體。對(duì)官兵實(shí)施深入細(xì)致的教育，最終目標(biāo)是對(duì)官兵思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生積極的影 ……（未完，全文共958字，當(dāng)前只顯示576字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏抓好思想政治教育的“點(diǎn)、線(xiàn)、面、體”）

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