標(biāo)題：責(zé)任勝于能力讀后感

責(zé)任勝于能力讀后感 　　叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔(dān)子的�！睆哪撤N意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決與他所承擔(dān)的責(zé)任�！敦�(zé)任勝于能力》一書中的事例告訴我們，責(zé)任是獲取成功的必備的素質(zhì)，是邁向成功的必經(jīng)之路，一個(gè)有責(zé)任感的人是充滿人格魅力的。 　　作為一名教師，我覺得首先要有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。人的行為是受意識(shí)支配的，人一旦有了責(zé)任意識(shí)，在　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略305字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：責(zé)任勝于能力讀后感   銀行職員讀《責(zé)任勝于能力》心得體會(huì)   新員工視頻教學(xué)責(zé)任勝于能力培訓(xùn)心得體會(huì)   學(xué)習(xí)楊宗華博士《責(zé)任勝于能力》心得體會(huì)   學(xué)習(xí)楊宗華《責(zé)任勝于能力》視頻講座觀后感   醫(yī)護(hù)人員讀《責(zé)任勝于能力》心得體會(huì)   酒店服務(wù)員演講稿——責(zé)任勝于能力   工商干部學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》心得體會(huì)   忠誠勝于能力演講稿   《忠誠勝于能力》演講稿   《責(zé)任勝于能力》心得體會(huì) 現(xiàn)。教育是一個(gè)特殊的、復(fù)雜的、長期的過程，具有突發(fā)性。而且我們面對(duì)的又是一個(gè)個(gè)活生生的人，人的思想、行為、學(xué)習(xí)等方面是不斷在發(fā)生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時(shí)的給予學(xué)生引導(dǎo)。如，學(xué)生作業(yè)沒做，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，上課無精打采，做作業(yè)偷看答案，值日工作不認(rèn)真等等我們都應(yīng)盡責(zé)去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育他們、引導(dǎo)他們。前段時(shí)間班上有一女生上課無精打采，作業(yè)錯(cuò)誤率很高，與以往認(rèn)真仔細(xì)的她判若兩人。我也沒有過多詢問，只是提醒她這段時(shí)間學(xué)習(xí)退步了，要加油。但是，幾次提醒后卻沒有什么效果，于是，我把她叫到我身邊，打算和她談?wù)劇Ｋ�走到我身邊，我們開始了談話：“你最近這段時(shí)間的學(xué)習(xí)老師很為你擔(dān)心，怎么了，有心事嗎？”沒等我問完，她已經(jīng)哽咽了，“我媽媽今天動(dòng)手術(shù)，很嚴(yán)重的�！甭犕晡颐靼琢�，我趕忙安慰她并鼓勵(lì)她。說也奇怪，經(jīng)過這次交流后，她上課發(fā)言又積極了。盡管我們的對(duì)話很簡短，但是讓我感受到關(guān)注是那么的重要，哪怕是很小的一件事。 　　最后，要全面提高自身素質(zhì)。一個(gè)有責(zé)任的教師應(yīng)該是一個(gè)不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平的教師。事實(shí)上，只有責(zé)任與能力并有才能真正實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，獲得真正的成功。 　　作為從事教育工作的我，一定會(huì)在教育園地中精心呵護(hù)著每一朵小花。因?yàn)樵玳_的花也好，晚開的花也好，我相信每一朵花在我的細(xì)心呵護(hù)下遲早都會(huì)開，保護(hù)好花就是保護(hù)好希望，用愛心、耐心和信心去澆灌撫育 ……（未完，全文共1319字，當(dāng)前只顯示794字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏責(zé)任勝于能力讀后感） 上一篇：集團(tuán)公司班組長隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議交流材料 下一篇：搶抓歷史機(jī)遇 推進(jìn)沿江開發(fā)

<sup id="wgaei"></sup>

<button id="wgaei"><tr id="wgaei"></tr></button>

<button id="wgaei"></button>

<button id="wgaei"></button>

<center id="wgaei"></center>