| 標(biāo)題：創(chuàng)新教育課堂有效教育與有效提問(wèn)的策略研究 |
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一、問(wèn)題提出 1.中學(xué)教育的現(xiàn)狀：（1）師生負(fù)擔(dān)仍然過(guò)重，教學(xué)時(shí)間的有效利用率偏低。學(xué)生身心健康發(fā)展和課堂學(xué)習(xí)效率的提高都受到不同程度的影響，給學(xué)生增加作業(yè)，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。（2）教學(xué)模式單一。課堂教學(xué)只限于教師與學(xué)生_間的交流，而忽視了甚至是否認(rèn)了學(xué)生同伴間的影響和交流。（3）教育教學(xué)中忽視了學(xué)生合作意識(shí)和社會(huì)技能的培養(yǎng)。教育與社會(huì)對(duì)人才的需求形成了很大的反差。（4）日益增多的獨(dú)生子女在合作意識(shí)上的缺乏沒(méi)有得到很好的解決。 2.時(shí)代發(fā)展的需要 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略406字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、課題界定 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在認(rèn)識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)新的過(guò)程中，為認(rèn)識(shí)知識(shí)、掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)所采用的方法和途徑。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的“合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式”，凸顯在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生采取怎樣的合作學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，達(dá)到信息共享，經(jīng)驗(yàn)共享，最后取得良好的學(xué)習(xí)效果。 三、理論依據(jù)和基本假設(shè) �。ㄒ唬├碚撘罁�(jù) 1. 我國(guó)著名合作學(xué)習(xí)研究學(xué)者王坦教授的相關(guān)理論（理念）。 2.約翰遜兄弟的社會(huì)互賴?yán)碚�。認(rèn)為_(kāi)是成員之間互賴性可以變化的動(dòng)力整體，各成員之間的互賴有其差異性。 3. 羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)理論。認(rèn)為同伴教學(xué)是促進(jìn)學(xué)習(xí)的一種有效的方式。 合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究，以先進(jìn)的素質(zhì)教育理論和新課程理論作指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為方向，學(xué)生按照新課程的一般目標(biāo)，根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，以及自己的認(rèn)知水平，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，自己決定怎樣學(xué)，從而對(duì)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，把學(xué)習(xí)知識(shí)和人格培養(yǎng)融合為一體，使學(xué)習(xí)成為一種自發(fā)的精神解放運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。 �。ǘ┗炯僭O(shè) 通過(guò)研究實(shí)施該課題，從根本上改變過(guò)去被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，改變固步自封和因循保守的學(xué)_，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，改變單純?yōu)檎莆罩R(shí)而學(xué)習(xí)的目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果并重，掌握知識(shí)與發(fā)展能力并存，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新科學(xué)高效、豐富多樣的學(xué)習(xí)方式和方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)，不是教師要求，家長(zhǎng)督促，同學(xué)鞭策的學(xué)習(xí)，更不是所謂的“苦學(xué)”，而是充滿激情、滿懷信心的主動(dòng)求知、合作發(fā)展、探究創(chuàng)新。學(xué)生因需要而學(xué)習(xí)，遇難而奮進(jìn)，生疑而思索，畏孤而協(xié)作，推陳而創(chuàng)新。切實(shí)達(dá)成素質(zhì)教育的目標(biāo)，使學(xué)生愉快、和諧、健康的發(fā)展，成為適應(yīng)社會(huì)新形式的高素質(zhì)的創(chuàng)新性人才。 四、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和原則 �。ㄒ唬⿲�(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 1.通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)、創(chuàng)新，形成豐富多 ……（未完，全文共1753字，當(dāng)前只顯示1055字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)新教育課堂有效教育與有效提問(wèn)的策略研究） 上一篇：社區(qū)民事調(diào)解工作總結(jié) 下一篇：淺談當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)情況及加強(qiáng) 相關(guān)欄目：教育 大學(xué)生 調(diào)研報(bào)告 綜合論文 |