| 標(biāo)題：談小學(xué)英語(yǔ)小班化教學(xué)中的有效評(píng)價(jià)制度 |
| 談小學(xué)英語(yǔ)小班化教學(xué)中的有效評(píng)價(jià)制度 [摘要]本文主要論述了小學(xué)英語(yǔ)小班化教學(xué)中的“賺錢(qián)”評(píng)價(jià)制度的定義,論述了小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中怎么使用“賺錢(qián)”評(píng)價(jià)制度,還論述了“賺錢(qián)”評(píng)價(jià)制度的有效性。 [關(guān)鍵詞] 學(xué)生 小班化 英語(yǔ)課堂 “賺錢(qián)” “花錢(qián)” 評(píng)價(jià)制度 課堂評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié),是小學(xué)教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容,它能對(duì)教學(xué)全過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行有效地監(jiān)控，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中也是如此�！读x務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心為主要目的，采用符合學(xué)生認(rèn)知水平、具有多樣性和可選擇性的評(píng)價(jià)形式�！毙W(xué)階段的評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性為主，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)。”(教育部，2011)在眾多的評(píng)價(jià)制度中，到底什么樣的評(píng)價(jià)制度能奏效我們的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)呢？按照英語(yǔ)課標(biāo)的要求，我制定了適用于小班化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“賺 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略676字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… (2)完成英語(yǔ)《作業(yè)本》賺到錢(qián) 學(xué)生完成英語(yǔ)《作業(yè)本》中的作業(yè)并且得到三顆星的，憑三顆星可以到組長(zhǎng)處加2分，2分分?jǐn)?shù)用分?jǐn)?shù)章蓋在相應(yīng)的《作業(yè)本》頁(yè)面上。如圖所示： (3)完成英語(yǔ)《同步》賺到錢(qián) 學(xué)生完成英語(yǔ)《同步》中的作業(yè)并且得到三顆星的，憑三顆星可以到組長(zhǎng)處加2分，2分分?jǐn)?shù)用分?jǐn)?shù)章蓋在相應(yīng)的《同步》頁(yè)面上。如圖所示： (4)聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分，賺到錢(qián) 學(xué)生每聽(tīng)寫(xiě)一次可以賺到相應(yīng)的錢(qián)，即分?jǐn)?shù)。若當(dāng)次聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容較少，學(xué)生得到滿(mǎn)分的，可以賺到2分；若當(dāng)次聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容較多，學(xué)生得到滿(mǎn)分，可以賺到5分。如圖所示： 考慮到以上作業(yè)類(lèi)目比較多，需加分的作業(yè)本也比較多，因此各學(xué)生于每周五的中午時(shí)間到各小組長(zhǎng)處印分?jǐn)?shù)章，這樣安排既可以減輕老師的工作量，又可以避免小組長(zhǎng)太忙。學(xué)生若是每天都到小組長(zhǎng)處印分?jǐn)?shù)章，小組長(zhǎng)就會(huì)太忙，這就是為什么安排于每周五印分?jǐn)?shù)章的理由。 3.在打招呼中“賺錢(qián)” 學(xué)生在課后時(shí)間能用英語(yǔ)主動(dòng)跟老師或同學(xué)打招呼的，可以賺到錢(qián)。此項(xiàng)視情況而定，若學(xué)生一周內(nèi)偶爾用英語(yǔ)主動(dòng)跟老師和同學(xué)打招呼的，可以賺到5分；若學(xué)生在一周內(nèi)經(jīng)常用英語(yǔ)主動(dòng)跟老師和同學(xué)打招呼的，可以賺到10分。學(xué)生跟教師打招呼，教師心中很有底，至于學(xué)生跟同學(xué)之間的打招呼，教師可從學(xué)生的口中得知。此項(xiàng)評(píng)價(jià)可放在每周一次的英語(yǔ)晨讀時(shí)間，由教師派發(fā)樂(lè)學(xué)幣。 4.在簽名中“賺錢(qián)” 一星期內(nèi)，學(xué)生能按時(shí)完成每天的聽(tīng)讀作業(yè)，并在聽(tīng)讀存折中簽上家長(zhǎng)的名字，簽名滿(mǎn)一頁(yè)的可以賺到10分，如圖所示： 5.在測(cè)試中“賺錢(qián)” 測(cè)試卷是對(duì)學(xué)生聽(tīng)力及筆試的雙方面的評(píng)價(jià)，容量比較大，難度也大些，因此學(xué)生若能在測(cè)試中得到滿(mǎn)分的，一次滿(mǎn)分可以賺到20分。如圖所示： (二) “賺了錢(qián)”后 “花錢(qián)” 1.花“錢(qián)”免背書(shū) 學(xué)生若不想背書(shū)，可以花5個(gè)樂(lè)學(xué)幣或5分分?jǐn)?shù)，免掉一次背書(shū)，學(xué)生直接跟小組長(zhǎng)交代用分?jǐn)?shù)免掉便可。 2.花“錢(qián)”免聽(tīng)寫(xiě) 學(xué)生若不想聽(tīng)寫(xiě)，可以花10個(gè)樂(lè)學(xué)幣或10分分?jǐn)?shù)，免掉一次聽(tīng)寫(xiě)。在小組長(zhǎng)交聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，學(xué)生直接跟小組長(zhǎng)交代用分?jǐn)?shù)免掉便可，小組長(zhǎng)將聽(tīng)寫(xiě)本交給老師時(shí)，再跟老師說(shuō)明這個(gè)情況便可。 3.花“錢(qián)”購(gòu)買(mǎi)“免做作業(yè)卡” 學(xué)生可以花20個(gè)樂(lè)學(xué)幣或20分分?jǐn)?shù) 到教師處購(gòu)買(mǎi)一張“免做作業(yè)卡”免寫(xiě)一次作業(yè)。學(xué)生若不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可以將“免做作業(yè)卡”交給小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)在免作業(yè)卡的背面?zhèn)渥?dāng)次作業(yè)的日期、需要免作業(yè)同學(xué)的班級(jí)和名字，小組長(zhǎng)備注完后，將免作業(yè)卡交給課代表，課代表將免做作業(yè)卡交給老師。免做作業(yè)卡的使用如下圖所示： 4.花“錢(qián)”購(gòu)買(mǎi)“免罰金牌” 學(xué)生可以花20個(gè)樂(lè)學(xué)幣或20分分?jǐn)?shù) 到教師處購(gòu)買(mǎi)一張“免罰金牌”學(xué)生若在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)不好（上課時(shí)講話(huà)、作業(yè)質(zhì)量很差、聽(tīng)寫(xiě)很糟糕、回家聽(tīng)讀作業(yè)不簽名、考試很不理想）受到“小懲罰”時(shí)，便可使用“免罰金牌”直接免掉�！懊饬P金牌”的使用如下圖所示： 5.攢“錢(qián)”獲得“英語(yǔ)之星”“英語(yǔ)積極分子” 學(xué)生將一學(xué)期賺到的“錢(qián)”攢下來(lái)，到期末的時(shí)候，看誰(shuí)的“錢(qián)”最多，按“錢(qián)”的多少排名，前10名的被評(píng)為“英語(yǔ)之星”第11名到15名的被評(píng)為“英語(yǔ)積極分子”如圖所示： ……（未完，全文共3162字，當(dāng)前只顯示1756字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏談小學(xué)英語(yǔ)小班化教學(xué)中的有效評(píng)價(jià)制度） 上一篇：淺談小班化教學(xué)背景下的文本再構(gòu) 下一篇：《平行四邊形的面積》的課例研究 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 規(guī)章制度 |